Jun 3, 2006
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昨日 教室のお母様から相談を受けて漢字が苦手な小3の女の子のための漢字学習教材として

漢字ビンゴを作ったことを日記に書きましたが、そのお母様からさっそく実践報告がありました。

詳しくはそのお母様のBlog ♪♪「ひだまりのうさこさん」♪♪ をご覧下さい。

漢字が苦手な子って結構いますよね。我が家のまー王子(小4)もどちらかというと苦手です。

まー王子は読書量が足りない。小さいころの読み聞かせをさぼったわけではないのですが、長女のまー姫(高1)がとても本が好きで、自分からどんどん本を読んでいく子だったので、まー王子が
あまり本を読まないことがとても気になっていたのですが、案の定「書く」ことがあまり好きではないようです。(ちなみにまー姫は文章を書くのが大好きで、小学校のときは作文の宿題をとても喜んでやっていました。)

まー王子が2年生のときかな、漢字ドリルをやっているのを見て、習っている単元はともかく少し前に習った漢字が全然かけなくて「たいへんだぁ~!!」と親があせり、何とか漢字学習に取り組まなくては!と色々と考えて、読みの練習を徹底し、またあの手この手の反復練習を徹底したところ、「書けない漢字」が減ってきましたし、「読める」ようになったため、本を読む時間も少しずつ増えてきました。

子供が低学年のうちは、学習習慣をつけるためにはどうしても親のリードが必要です。



でもここでその手間を惜しむと、後々もっと親子共々苦しくなります。

子供が素直なうちに、学習習慣をつけてあげたらよいと思います。

教室のお母様からのご相談が、教材のヒントになることが多々あります。

Blogを読んでくださっているお母様、困ったことがあったら遠慮なさらずにぜひお声をかけてくださいね。

そしてBlogを通してお知り合いになれた方々も、「うちの子こんな事に困っています。」ということがあったら一緒に考えていきましょう。

的確なアドバイスはできないかもしれませんが、お互い何かのヒントが得られたらいいと思いませんか?


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最終更新日  Jun 3, 2006 04:13:59 PM
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