きょうは　こどもと　どこいこう？

ひまわりえほんシリーズ【1000円以上送料無料】おじいちゃんのごくらくごくらく／西本鶏介／長...
価格：1,296円（税込、送料込）

「どの本読むのよ～
　もう、選んでる暇ないっ
　この間、図書館で借りたコレにしなさい」

と、大慌てで書いたのに。



ちょっと、ママが助けすぎちゃったかな

と、言っても、ママが書いたわけじゃありませんよ。



実は私自身が、子ども時代、 読書感想文でよく学年代表 になってました。

読書感想文は、作文ではないので、 本の内容の説明はいりません 。

自分が思ったことをガンガン書けば良いと 思います。


それから、中学受験をする小学5・6年生の 作文を添削していた経験 がありまして。

文の書き方、原稿用紙の正しい使い方 を知っていたのです。



もちろん、いくらコツを知っていたところで、小学2年生にいきなり原稿用紙を渡して「はい、書きなさい」というのは無理。

ですので、 文章読み取りのワーク のようなものを作ってあげました。


しゅじんこうの名まえは何ですか。

しゅじんこうと、あなたでにているところはありますか。

心にのこったばめんを三つえらびましょう。

「ごくらく」とは、どういういみですか。

しゅじんこうは、おじいちゃんに何をしてあげましたか。


これらの質問の答えを、 文章で白い紙に 書かせました。

その答えに対してママがインタビューする形で、 感想を深く掘り下げ ていきます。

なぜ、そう思ったのか。

インタビューに対して息子が答えたことは、ママがメモします。

あとは、つじつまが合うように整理して、正しく原稿用紙に清書させたら完成です。

接続詞、主語の後には必ず読点(、)。
一文はダラダラ長くしない(2年生なら、たぶん長くなりようがない)。
文末は「です、ます」か「だ、である」のどちらかで統一する。
話題が変わる時は段落を変え、段落の最初は1マス空ける

ちなみに、読む本に、課題図書を選ぶ必要はないと思いますよ。

たまたま、こちらは数年前の課題図書でしたが。

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来年の夏休みの参考になればと思いますｗ