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スーポ
埼玉・吹上に生まれたラボ・パーティ。小さな小さな芽だけれど、大きな夢をもってすくすくぐんぐん、虹の橋を渡って飛び立つように。
2005.06.01
テーマ： 子供に英語。どうしてますか？(2737)
カテゴリ： カテゴリ未分類
長い間、凍結しておりました。ごめんなさい！
ケータイや、広く一般社会からのアクセスを受けられるよう、ラボ日記を再開します。
ラボを開いて２年になりました。とても中身の濃い２年でした。
たくさんの出会いがあり、ご縁があり、かけがえのない方々に支えられて続けて来られました。
会員の保護者の皆様。大切なお子さまの成長に、こんな私の手を貸させてくださって、ありがとうございます。今後はもっともっと、こどもたちの力を伸ばして行けるよう、誠心誠意、努めていかなくてはと、鉢巻きを締める思いです。
さてさて♪６月は新しいプレイルームから始まっています♪
２才の３人組は、とっても元気。
６／１ 晴れ 参加者：Ｍ（２才）＆母、Ｎ（２才）＆母、Ｙ（２才）＆母、
5/28 の「イチゴ狩り交流会」のときから、Ｍ＆Ｎは「せんせい！！せんせい！！」の連発。Ｙは、じっとＴ（テューター）と目を合わせ、輝く表情で（でも無言で）部屋にあがる。マイペース。
◎Story Telling / Enjoy Picture Books
『だれかな？だれかな？』 なかや みわ作 福音館
→ ママ達には、おはなし日記の使い方を説明。
しばらくの間は、出席ノートの代わりになります。
こどもたちは自由お絵描きをたのしみました。
その後も、てんでに自由！
たまに気が向くと、絵本を見る。
ママ達も協力して下さり、こどもの注意を絵本に向かせることに苦労しました。
♪Good Morning
小鳥さんの声を聴こう…おはようのごあいさつ。
小鳥さんになって飛ぶよ！
手を振って、お友だちの目を見てごあいさつ。
握手、スマイル、音に乗って回る。
→「てんでに自由」に動き回るこどもたちですが、
CDがかかると、すぐに反応しました。
Ｙ「とりさん？」
あいさつの歌も、嬉しそうに手を振ったり、握手してくれたり、回ったり。
♪Hop, Rabbit
ウサギさんになって、元気に跳びはねるよ。
おとうさん、おかあさん、あかちゃんのうさぎです。
→Ｍ、Ｙは次第に気がそれてきます。
音楽に合わせて、からだを動かしたと思ったら、もう他のことをしている…
時々、戻ってきてうさぎをやり、でも、あれ？
気付くとママ達だけ息を切らして hop している・・・
♪One Litle Finger
いろいろなところを指さして
→ 曲を切らないて、次々続けました。
遊んでいるようでも、指が出てきて、何気なく point しているところが
可愛いです。
♪Mary Had a Little Lam
羊のラムちゃんになって、お友だちのあとを付いて行こう。メアリーさんをつかまえてね。つかまえられたメアリーさんは、次、ラムちゃんです。
→羊さん役のフェルトをつけたくて、皆寄って来る。
順番にやる、てことがわかっているみたいで、争いにはならず、
曲に合わせて捕まえっこゲームを楽しめました。
捕まえる時、なぜか、ぎゅ！と hug するのが特徴です。
とっても cute で?す?
♪Peanut Butter and Jelly
" Oh, peanut, peanut butter and jelly" のところは、腰を振って片手で片側の腿を交互にたたくことにしました。
→Ｎは、踊るのが好きみたい。
もうちゃんとリズムをとって、ママ達に負けないくらい上手に
この曲を踊れるんです。びっくり。
でも他の子は自由行動。
♪Come, Butter, Come
缶回しキャンディーとりゲーム。
→合同パーティの時、ちびちゃんたちも興味を持っていた様なので、
やってみました。
Ｙは初めて。缶が取りたくて焦れてました。
Ｍ＆Ｎは、前回のことを覚えているのか、待っていることができました。
◎Story Telling / Enjoy Picture Books
"Kindergaren Elephant"
『ぐるんぱのようちえん』
→キャンデーがお口に入って、ちょっと落ち着いたこどもたち。
そこで！と言う感じで。絵本をとりだしました。
Ｙ「ぞうさん？えてう？（寝てるor泣いてる）」
Ｎも絵本をよく見てくれました。
でも、Ｍは始めから絵本は見ないと決めているのか？
後ろ向きで友だちに話しかけてる。
と思ったら私の持っている絵本を取ろうとする。
次第にみんなが絵本から離れてしまいました。
"Everybody is washing Grumpa" 「みんなでぐるんぱのおせんたく」
（３幕め？）で限界でした。
その後は、またお絵描きになりました。
ぞうさん、ぐるんぱ、シャワー、をキーワードに描いてみようとしたけど、
テーマに沿っていたのは、Ｎぐらいかな・・・
◎Cookie Time
♪Ring-a-ring O'roses
♪The Cows in the Meadow
♪Good-Bye
→「アピタいって、めんめんたべるの！」とすぐに帰ろうとする、Ｍ。
でも、おなじみになった「リンガリンガ～グッバイ」の流れは、
みんなと楽しんでくれました。
Ｍの行動にお母さまが、心配しないかな？とおもいましたが、
「実はおじいちゃんが、Ｍが何かわからんが歌ってるぞ、て言うので
よく聴いてみたら、"Hi, how are you ~ ♪" を歌っているんです」と、
ニコニコ。
ラボでやったことをお家の方に教えているんですって。
Ｍちゃんは、知らんふりをしているようで、
実はちゃんと聴いていて覚えている、やっぱりそうだったのね、って感じかな！
ケータイや、広く一般社会からのアクセスを受けられるよう、ラボ日記を再開します。
ラボを開いて２年になりました。とても中身の濃い２年でした。
たくさんの出会いがあり、ご縁があり、かけがえのない方々に支えられて続けて来られました。
会員の保護者の皆様。大切なお子さまの成長に、こんな私の手を貸させてくださって、ありがとうございます。今後はもっともっと、こどもたちの力を伸ばして行けるよう、誠心誠意、努めていかなくてはと、鉢巻きを締める思いです。
さてさて♪６月は新しいプレイルームから始まっています♪
２才の３人組は、とっても元気。
６／１ 晴れ 参加者：Ｍ（２才）＆母、Ｎ（２才）＆母、Ｙ（２才）＆母、
5/28 の「イチゴ狩り交流会」のときから、Ｍ＆Ｎは「せんせい！！せんせい！！」の連発。Ｙは、じっとＴ（テューター）と目を合わせ、輝く表情で（でも無言で）部屋にあがる。マイペース。
◎Story Telling / Enjoy Picture Books
『だれかな？だれかな？』 なかや みわ作 福音館
→ ママ達には、おはなし日記の使い方を説明。
しばらくの間は、出席ノートの代わりになります。
こどもたちは自由お絵描きをたのしみました。
その後も、てんでに自由！
たまに気が向くと、絵本を見る。
ママ達も協力して下さり、こどもの注意を絵本に向かせることに苦労しました。
♪Good Morning
小鳥さんの声を聴こう…おはようのごあいさつ。
小鳥さんになって飛ぶよ！
手を振って、お友だちの目を見てごあいさつ。
握手、スマイル、音に乗って回る。
→「てんでに自由」に動き回るこどもたちですが、
CDがかかると、すぐに反応しました。
Ｙ「とりさん？」
あいさつの歌も、嬉しそうに手を振ったり、握手してくれたり、回ったり。
♪Hop, Rabbit
ウサギさんになって、元気に跳びはねるよ。
おとうさん、おかあさん、あかちゃんのうさぎです。
→Ｍ、Ｙは次第に気がそれてきます。
音楽に合わせて、からだを動かしたと思ったら、もう他のことをしている…
時々、戻ってきてうさぎをやり、でも、あれ？
気付くとママ達だけ息を切らして hop している・・・
♪One Litle Finger
いろいろなところを指さして
→ 曲を切らないて、次々続けました。
遊んでいるようでも、指が出てきて、何気なく point しているところが
可愛いです。
♪Mary Had a Little Lam
羊のラムちゃんになって、お友だちのあとを付いて行こう。メアリーさんをつかまえてね。つかまえられたメアリーさんは、次、ラムちゃんです。
→羊さん役のフェルトをつけたくて、皆寄って来る。
順番にやる、てことがわかっているみたいで、争いにはならず、
曲に合わせて捕まえっこゲームを楽しめました。
捕まえる時、なぜか、ぎゅ！と hug するのが特徴です。
とっても cute で?す?
♪Peanut Butter and Jelly
" Oh, peanut, peanut butter and jelly" のところは、腰を振って片手で片側の腿を交互にたたくことにしました。
→Ｎは、踊るのが好きみたい。
もうちゃんとリズムをとって、ママ達に負けないくらい上手に
この曲を踊れるんです。びっくり。
でも他の子は自由行動。
♪Come, Butter, Come
缶回しキャンディーとりゲーム。
→合同パーティの時、ちびちゃんたちも興味を持っていた様なので、
やってみました。
Ｙは初めて。缶が取りたくて焦れてました。
Ｍ＆Ｎは、前回のことを覚えているのか、待っていることができました。
◎Story Telling / Enjoy Picture Books
"Kindergaren Elephant"
『ぐるんぱのようちえん』
→キャンデーがお口に入って、ちょっと落ち着いたこどもたち。
そこで！と言う感じで。絵本をとりだしました。
Ｙ「ぞうさん？えてう？（寝てるor泣いてる）」
Ｎも絵本をよく見てくれました。
でも、Ｍは始めから絵本は見ないと決めているのか？
後ろ向きで友だちに話しかけてる。
と思ったら私の持っている絵本を取ろうとする。
次第にみんなが絵本から離れてしまいました。
"Everybody is washing Grumpa" 「みんなでぐるんぱのおせんたく」
（３幕め？）で限界でした。
その後は、またお絵描きになりました。
ぞうさん、ぐるんぱ、シャワー、をキーワードに描いてみようとしたけど、
テーマに沿っていたのは、Ｎぐらいかな・・・
◎Cookie Time
♪Ring-a-ring O'roses
♪The Cows in the Meadow
♪Good-Bye
→「アピタいって、めんめんたべるの！」とすぐに帰ろうとする、Ｍ。
でも、おなじみになった「リンガリンガ～グッバイ」の流れは、
みんなと楽しんでくれました。
Ｍの行動にお母さまが、心配しないかな？とおもいましたが、
「実はおじいちゃんが、Ｍが何かわからんが歌ってるぞ、て言うので
よく聴いてみたら、"Hi, how are you ~ ♪" を歌っているんです」と、
ニコニコ。
ラボでやったことをお家の方に教えているんですって。
Ｍちゃんは、知らんふりをしているようで、
実はちゃんと聴いていて覚えている、やっぱりそうだったのね、って感じかな！
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