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スーポ
埼玉・吹上に生まれたラボ・パーティ。小さな小さな芽だけれど、大きな夢をもってすくすくぐんぐん、虹の橋を渡って飛び立つように。
2005.06.23
テーマ： 子供に英語。どうしてますか？(2737)
カテゴリ： カテゴリ未分類
ラボで育ち、今もラボを楽しんでいる大学生たちが中心になって、年下の仲間たちを、もっと楽しい英語の世界へと、案内してくれました。
「ソングバーズ＆フォークソング講習会」
先週の日曜日、与野コミュニティーセンターで開かれました。
小学４年生以上が対象とあって、うちのパーティからは息子Tと、わたしも一参加者として行ってきました。会員の年齢層が低いので、ふだんは中々できないちょっと「大人っぽい」歌と踊りを、習って参りました。「勉強」に行ったのですが、これが楽しいのですよ。広い会場に１００人近くが輪になり、はじめは気恥ずかしい男女のペアも、そんな恥ずかしさはスグ吹き飛んでしまう、歌と踊りはやっぱり楽しい！
ある先輩 tutor（ラボOGですよ）が写真つきで紹介していますので、そちらのページをここに紹介しますね。ご覧になってみてください。
http://www.labo-party.jp/hiroba/top.php?PAGE=110party&MENU=UPAGE&UP_ID=6034
o(^^)oキッズクラス日記
6/17/05
参加者：T（小４） M（小１） tutor
♪Hello & How Are You My Friend? (1-3, 4)
→人数が少なくなるとさびしいけど、元気でカバー！
声とほほえみで気持ち良く。
♪Three Little Speckled Flogs (2-3)
お池の周り、点々もようのかえるたちが座ってお食事中。
１匹ずつ水に飛び込んでいく・・・水のなかって、チョーきもちいい～♪
→きょうは動くので精一杯？歌が出て来ないので、もう一度やり直しました。
♪The Mile Around (2-15)
楽しい運動の歌。お友達と一緒に元気にあるく、ケンケン、ジャンプ、クルクル、後ろへ！
→曲に合わせて一回動いた後、CDを止めて、お互いに「号令」を出し合ってみました。はじめ、Mは「英語わかんない～」と尻込みしていましたが、すぐに "Hop!" "Step!" "Turn!" "Jump!" "Back!" と言っていました。歌いながらかけ声に合わせて動くのは楽しい！
♪Peanut Butter And Jelly（Mのリクエスト）
楽しい歌です。
→M は曲がかかる前からノリノリで腰を振ってました！
MもTも、よく声が出ていました。
○Works "The Three Little Kittens"
歌のストーリーを、貼り絵で表そう。
→場面ごとに、tutor が歌詞をゆっくり、繰り返しておはなし。
聞いてこどもたちは、絵を組み合わせていきました。
M「これはどこ？」 tutor「They "washed" their mittens, "washed"」
M「あ、洗ったんだ」
◎Story Theme Activity
“Stop, Taro” (SK 1) 『たろうのおでかけ』
二人ともたろうになって、アイスクリームとすみれの花を持ってゆきちゃんの家までおでかけ。 たろう・・・T & M
お母さん・・・tutor policeman など・・・T ゆきちゃん・・・M
→Tは英語でセリフをいうことに、だんだん抵抗がなくなってきたかな？
よく聴くし、だんだん良くなってきている。Mも一生懸命。難しいけど、頑張ってくれてます。何よりいいのは、難しいからってシュンとしちゃうことはなく、二人とも元気にたろうになって、走り回ったり止まったりしてくれること。Mはペットたちに向かって（実際にいるように）「こら止まれ！」なんて声をかけているのです。ゆきちゃんの場面ではちゃんと女の子になって、可愛らしくしているのですよ。
お話しを通して表現できて、きょうも good でした。
◎Short Break
♪Ring-a-ring O’roses & Good-bye
きょうはお休みの子がいたので、新しいナーサリーライムの導入は見送り、３匹の猫と「たろう」にじっくり時間をかけたのでした。
We’ll have a Next all-in-one-Party on 6.24.
（次回は合同パーティ、６月２４日です）
「ソングバーズ＆フォークソング講習会」
先週の日曜日、与野コミュニティーセンターで開かれました。
小学４年生以上が対象とあって、うちのパーティからは息子Tと、わたしも一参加者として行ってきました。会員の年齢層が低いので、ふだんは中々できないちょっと「大人っぽい」歌と踊りを、習って参りました。「勉強」に行ったのですが、これが楽しいのですよ。広い会場に１００人近くが輪になり、はじめは気恥ずかしい男女のペアも、そんな恥ずかしさはスグ吹き飛んでしまう、歌と踊りはやっぱり楽しい！
ある先輩 tutor（ラボOGですよ）が写真つきで紹介していますので、そちらのページをここに紹介しますね。ご覧になってみてください。
http://www.labo-party.jp/hiroba/top.php?PAGE=110party&MENU=UPAGE&UP_ID=6034
o(^^)oキッズクラス日記
6/17/05
参加者：T（小４） M（小１） tutor
♪Hello & How Are You My Friend? (1-3, 4)
→人数が少なくなるとさびしいけど、元気でカバー！
声とほほえみで気持ち良く。
♪Three Little Speckled Flogs (2-3)
お池の周り、点々もようのかえるたちが座ってお食事中。
１匹ずつ水に飛び込んでいく・・・水のなかって、チョーきもちいい～♪
→きょうは動くので精一杯？歌が出て来ないので、もう一度やり直しました。
♪The Mile Around (2-15)
楽しい運動の歌。お友達と一緒に元気にあるく、ケンケン、ジャンプ、クルクル、後ろへ！
→曲に合わせて一回動いた後、CDを止めて、お互いに「号令」を出し合ってみました。はじめ、Mは「英語わかんない～」と尻込みしていましたが、すぐに "Hop!" "Step!" "Turn!" "Jump!" "Back!" と言っていました。歌いながらかけ声に合わせて動くのは楽しい！
♪Peanut Butter And Jelly（Mのリクエスト）
楽しい歌です。
→M は曲がかかる前からノリノリで腰を振ってました！
MもTも、よく声が出ていました。
○Works "The Three Little Kittens"
歌のストーリーを、貼り絵で表そう。
→場面ごとに、tutor が歌詞をゆっくり、繰り返しておはなし。
聞いてこどもたちは、絵を組み合わせていきました。
M「これはどこ？」 tutor「They "washed" their mittens, "washed"」
M「あ、洗ったんだ」
◎Story Theme Activity
“Stop, Taro” (SK 1) 『たろうのおでかけ』
二人ともたろうになって、アイスクリームとすみれの花を持ってゆきちゃんの家までおでかけ。 たろう・・・T & M
お母さん・・・tutor policeman など・・・T ゆきちゃん・・・M
→Tは英語でセリフをいうことに、だんだん抵抗がなくなってきたかな？
よく聴くし、だんだん良くなってきている。Mも一生懸命。難しいけど、頑張ってくれてます。何よりいいのは、難しいからってシュンとしちゃうことはなく、二人とも元気にたろうになって、走り回ったり止まったりしてくれること。Mはペットたちに向かって（実際にいるように）「こら止まれ！」なんて声をかけているのです。ゆきちゃんの場面ではちゃんと女の子になって、可愛らしくしているのですよ。
お話しを通して表現できて、きょうも good でした。
◎Short Break
♪Ring-a-ring O’roses & Good-bye
きょうはお休みの子がいたので、新しいナーサリーライムの導入は見送り、３匹の猫と「たろう」にじっくり時間をかけたのでした。
We’ll have a Next all-in-one-Party on 6.24.
（次回は合同パーティ、６月２４日です）
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