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July 13, 2016
カテゴリ： 歳時記
学校のはなし。
テストが終わり成績の入力をする時期がきている
期末考査の結果を受けて平常点を足して…どうってことのない作業のはずなのだが
ここで戸惑った
あれだけ「頑張れ～」「頑張れ～」とはっぱをかけて
３クラスともよく頑張った
小テストも毎回よく準備していい点を取っていた
提出物もほとんどが期日を守りだしてきた
いい成績つけたらな詐欺やん
不条理が生じたのだ
生徒が頑張った結果、私の担当3くらいの平均が68になった
素点が高く出た分、平常点を下げろ
そのしくみもちろんわかるから 致し方のないことでしょう。やりましょう。
全体で下げれば内規の６５以内に難なく抑えられるでしょう
そう考えていたら
「各担当者持ちクラスで６５に収まるよう平常点で調整せよ」
と言われた
仰せのままにすると、中間・期末で80以上取っている人の1学期成績が70代になってしまう
中間と期末の平均点くらいのままでとどめたいところ、それを下回る不条理が生じる
小テスト・提出物を点数化してつけた平常点を軸に
平均点を下回る不条理は心の中で「ごめん」とつぶやきながら目をつむった
それでも素点平均が80以上の人だけは平常点を足しても80ちょうどになるように収めた
これ以上下げられないほどまで切り詰めて 私の３クラス平均は66となった
あと1点さげろと言われたけれど、もう無理だと思ったし
これは理不尽だと感じたので、他の先生にも協力してもらおうと考え
とお願いして
(他の二人の先生のところでは平常点が11～13つけられていて、
私のクラスは12平均から8.9～10.2に引き下げていた)
これは決して無理なお願いではなかったのだが、あちらの言い分を繰り返されて
なかなか難儀した
結局、結構な時間を要した後に、しぶしぶ「今回だけは」と言う言い方で通してくださった。
他の先生の言い分はこう。
「素点の差は教授者の責任によるものだから、平常点でそれをカバーし、バランスをとるべき」
というもの。理屈はわからないこともないが
実際にこれをやった結果
「テストで頑張ったから、その分、平常点を下げるしかないんだよ」
という理不尽を生徒に点数として押し付けることになっているのである
「頑張れ～」
と言って 頑張らせた結果、点数が下がるのなら
今度から「頑張れ」とは言えないではないか。
不条理に泣くのは生徒である
そう思いながら成績の入力をしていたら涙がにじんできて画面が見づらくて困った
この内規〇点以内に抑えるべきは学校ごとに違っているようで
もうひとつの学校では 70以内。 平常点も16平均でしてくださいとのこと
逆に高くつけるのに苦労した
65以内のこの学校でも昨年は全体のバランスを考えたうえで平常点が設定された
学校によっても教員によっても考えや規定が異なるものであるらしい。
テストが終わり成績の入力をする時期がきている
期末考査の結果を受けて平常点を足して…どうってことのない作業のはずなのだが
ここで戸惑った
あれだけ「頑張れ～」「頑張れ～」とはっぱをかけて
３クラスともよく頑張った
小テストも毎回よく準備していい点を取っていた
提出物もほとんどが期日を守りだしてきた
いい成績つけたらな詐欺やん
不条理が生じたのだ
生徒が頑張った結果、私の担当3くらいの平均が68になった
素点が高く出た分、平常点を下げろ
そのしくみもちろんわかるから 致し方のないことでしょう。やりましょう。
全体で下げれば内規の６５以内に難なく抑えられるでしょう
そう考えていたら
「各担当者持ちクラスで６５に収まるよう平常点で調整せよ」
と言われた
仰せのままにすると、中間・期末で80以上取っている人の1学期成績が70代になってしまう
中間と期末の平均点くらいのままでとどめたいところ、それを下回る不条理が生じる
小テスト・提出物を点数化してつけた平常点を軸に
平均点を下回る不条理は心の中で「ごめん」とつぶやきながら目をつむった
それでも素点平均が80以上の人だけは平常点を足しても80ちょうどになるように収めた
これ以上下げられないほどまで切り詰めて 私の３クラス平均は66となった
あと1点さげろと言われたけれど、もう無理だと思ったし
これは理不尽だと感じたので、他の先生にも協力してもらおうと考え
とお願いして
(他の二人の先生のところでは平常点が11～13つけられていて、
私のクラスは12平均から8.9～10.2に引き下げていた)
これは決して無理なお願いではなかったのだが、あちらの言い分を繰り返されて
なかなか難儀した
結局、結構な時間を要した後に、しぶしぶ「今回だけは」と言う言い方で通してくださった。
他の先生の言い分はこう。
「素点の差は教授者の責任によるものだから、平常点でそれをカバーし、バランスをとるべき」
というもの。理屈はわからないこともないが
実際にこれをやった結果
「テストで頑張ったから、その分、平常点を下げるしかないんだよ」
という理不尽を生徒に点数として押し付けることになっているのである
「頑張れ～」
と言って 頑張らせた結果、点数が下がるのなら
今度から「頑張れ」とは言えないではないか。
不条理に泣くのは生徒である
そう思いながら成績の入力をしていたら涙がにじんできて画面が見づらくて困った
この内規〇点以内に抑えるべきは学校ごとに違っているようで
もうひとつの学校では 70以内。 平常点も16平均でしてくださいとのこと
逆に高くつけるのに苦労した
65以内のこの学校でも昨年は全体のバランスを考えたうえで平常点が設定された
学校によっても教員によっても考えや規定が異なるものであるらしい。
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Re:理不尽に泣いた。(07/13)
あけみ・
さん
教育の現場にも、そのような矛盾が有るのですか
知りませんでした。辛いでしょう
小さくても大きくても、人が集まるところには
きっと割り切れない問題があるものですね
めげないでください
(July 13, 2016 05:54:15 PM)
知りませんでした。辛いでしょう
小さくても大きくても、人が集まるところには
きっと割り切れない問題があるものですね
めげないでください
(July 13, 2016 05:54:15 PM)
Re[1]:理不尽に泣いた。(07/13)
lilysnowdrop
さん
あけみさま
ありがとうございます!
矛盾は社会の中どこにでもあるものですものね。
めげずに頑張ります。
一番よくできたクラスの生徒達には少しだけ話をしました。
思ったよりもいい点数になっていなくてがっかりするかもしれないけれどごめんねと。ひきつづき頑張ってほしいと。
私も夏休みを頂戴して、また前向きにびしばし行きます^^@
(July 13, 2016 08:11:01 PM)
ありがとうございます!
矛盾は社会の中どこにでもあるものですものね。
めげずに頑張ります。
一番よくできたクラスの生徒達には少しだけ話をしました。
思ったよりもいい点数になっていなくてがっかりするかもしれないけれどごめんねと。ひきつづき頑張ってほしいと。
私も夏休みを頂戴して、また前向きにびしばし行きます^^@
(July 13, 2016 08:11:01 PM)
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