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2005年10月04日
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カテゴリ: 人文科学
さて、 昨日の私の日記 のつづきです。
そう、アクティビティ 「はじめまして」のまとめに「発達心理学」の内容を入れたもの です。(未だ案ですが。)

通常、このアクティビティのまとめでは、
・ほかの人の自然体験共有
・自分やほかの人の自然への接し方の再確認
などを振り返る時間を作って、気付きを促す時間を過ごします。

さらに「発達心理学」の視点から、
・ 想像は人間の特権
・ こどもの時の記憶・経験の大切さ


具体的には、
まとめの中に下記のような 豆知識 をお話しします。
・「はじめまして」では、過去の自然体験を思い起こしたり、
 こんな風だったらいいのになぁと想像した。
・実は、この想像・推理ができるのは極一部の哺乳類と
 下等な霊長類と人類の特権。(人類のレベルは特別。)
・「三つ子の魂百まで」ということわざは
 「小さい時に獲得したことは一生変わらない。」という意味だが、
 ある調査では3~4歳ぐらいの思い出が最も古い記憶として
 残っていると答えた人が約70%だったという結果があり、
 まさにこのことわざを裏付ている。

さらに、豆知識を加えられる状況にあるなら、

 環境や自然のことを正面から考え話し合う経験となりました。
・特に人間性を獲得するためには、発達心理学的には、レディネス期
 (乳幼児期~児童期=ちょうど、上記の年齢から中学生になるまで)
 の経験・学習が重要だと言われている。
・極端な事例にはなるが、

 フランスで発見された推定年齢11歳~12歳の少年(ヴィクトール)。
 医師のイタールの6年間の教育は実らなかった。
 「オオカミに育てられた子」
 インドで発見された推定年齢8歳の少女(カマラ)と1歳半の少女
 (アマラ。発見1年後に死亡)。
 シング牧師夫妻はカマラが死亡する17歳まで教育したが、普通児の
 4歳ぐらいまでだった。

このまとめで再確認したいことは、
・ 想像力は人の特権 なので、存分にその能力を満喫する方がお得!
・幼稚園や小学生は十分に今の体験を覚えている上に、

 (脳の発達)に重大な影響を与える
ので、
 そのような時間を過ごせるようにしてあげましょう!

まだまだ初案ですので、今後、磨いていきたいと思います。
【参考】
図解雑学 発達心理学
---
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最終更新日  2005年10月04日 23時50分53秒
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