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2007年07月05日

漢検、ネットで合格発表確認

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カテゴリ：家庭学習

今確認しました。

１０級ですから合格してて当たり前なのですが、やっぱり結果が分かるまでは少しドキドキです。
今回の受験の目的は、杏に合格体験させてあげたかった事だったので良かったです。
賞状好きの杏には結果が郵送されて来るまでナイショにしておこうと思っています。

何点だったのかな～？送られてくる結果が楽しみです。

さてさて今朝書いた教科書準拠の学習。
学校では明日最後の３文字を習うらしい。

同じ日に、
「家で練習して⇒学校でも同じ字習って～・・」

学校から持って帰ってくるドリルは教科書準拠の学期ごとのもの。
まとめのテストの部分を夕方口頭で確かめると、あまり書けない
漢字って、何度も何度も思うけど、

”こんなものなのよね～”

忘れてる事に怒りなんて感じません慣れました

思い起こせば
1、陰山さんの反復プリントで読みだけを覚えて～
2、下村式漢字練習ノートで書き取り練習して～
3、教科書準拠のドリル（現在）の１学期終えようとして～

）反復。

トホホでしょ

でも思い出すのが早くなったのと、下村式で書きとりの練習を始めた頃からすると、かなりスムーズでリズミカルに漢字が書けるようになりました。
画数が増えても怖気づかなくもなったな。

下村式で始めたのは、１年生の３学期初めで今から半年くらい前。

しかも最初は全部のマス分（12文字だったかな？）書かせてたから、嫌でいやで仕方ない。
「これは字か？」と思うほどバランスの悪～い字でした。

それから考えると成長したな～
定着してるかは別として（していないので）漢字というものに慣れてきたみたい。
でも漢字の意味調べはしていないので、昨日も「元」と言う字を使って短文を作るとき、
「ママ～、これって、そうげん（草原）の”げん”として使う？」なんて聞かれて、ガックリすることが多々あります

意味を知って、成り立ち確認して・・・。
へんやつくりから系統立てて覚えて・・・。って理想はある（あった）

でも、あれもこれも出来ない！
そして辿りついたのが今の方法。

今の計画では教科書準拠のドリルでの練習は10月いっぱいで終われそうです。

その後、教科書以外の熟語を練習していこうと思います。
漢検の9級対応の「2年生の漢字練習」が中途半端で終わってるものあるので、それを使うか、
向日葵さんのプリントを使うか、じっくり考えようと思ってます

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