ままっちの徒然

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2011年02月16日

中学生のラブアピール

カテゴリ：お仕事

訓練にいらっしゃっている、聴覚障害者のKさん。
最初の1カ月は講師2名体制でサポートしていましたが、ままっちが他の訓練に入らなければならず、他にまわせる人員もいないため、2ヶ月目から、O先生一人でKさんと他14名のクラスを担当しています。

O先生が話している授業内容は、同じ訓練生（女性）のAさんがワープロ打ちしてリアルタイムにKさんに伝えてくださっていました。

みなさん、協力的で、Kさんへの指示や質問に答えるために授業が中断しても苦情なんて一切出ません。

しかし、問題は彼自身にありました。

Aさんは、元保育士さんなので、ついついあれこれと、彼がわからないところを「指導」してしまう傾向にあります。
そんなことは、訓練にはよくある光景です。
わざと中高年の方の隣に若年者を、経験者の隣に初心者を座らせて、講師の手が行き届かないところを、お互いが教えあったり励ましあったりできるように配置しています。
でも、彼には「同じ訓練生」から教えてもらうのが不愉快だったようです。

O先生が言うには、傍から見ていたら、Aさんの「指導」は助言に近いレベルで、決して不快感を誘うものではなく、Kさんの落し物をAさんが拾って渡したら、ポイっと投げ捨てるなど、あからさまに反抗的な態度をとるKさんが子供だと。
それでもAさんは、我慢をしてくれました。

Kさんは、自分だけ先生に放っておかれていると感じたのかもしれません。
しかし、
「Kさんだけに会わせて授業を進行すうるのは難しいので、行き届かない点はあるかもしれません。そんな時は、後からフォローを入れますので、指示されたところを自習してください。そこを了承していただければ、入校可能ですがいかがでしょうか？」
という問いに、「はい、それでよいです」って答えたのKさんですよお。

それに、O先生は、約束通り、彼にみんなと同じことを教え、指導し、決して不公平にならないよう心を砕き続けているんです。

なのに、授業中にわけがわからないことで怒って勝手に出て行こうとしたり、指示されたことを無視したり、八つ当たりをしてきたり・・・。
叱るとそのたびに、反省メールをO先生に送ってくるのはよいのだけれど、その舌の根も乾かないうちに、また問題を起こす。

O先生、疲労困憊です。
かわいそうに。

彼の行動は、「この人、どこまで許してくれるんだろう？」って拗ねた子供が大人を試す行為とそっくりです。
そのくせ嫌われたくないから、毎回ごめんなさいをする。

たまりかねたO先生。
「いつまで現実から目をそらしているんですか？いつになったら自分と向き合って、甘えるのをやめるんですか？検定だって、やりたくなかったら受けなくてもいいんですよ！」
と、きついお叱りメールを送ったそうです。

「こんなにきついことを言われたのは初めてです。反省します。」
でした。

いや、もう、反省はいいから態度で示してくれ。
それより、その程度のお叱りも受けたことがないって、どれほど今まで甘やかされていたのやら。

その刺激のせいか、急に彼は色気づいた。
これでもかってくらい香水をたっぷりつけてくる。
相談したいことがあるというので、
「じゃあ、明日の昼休みに講師室に来てください」
と返事をしたのに昼休みに来ない。
その夜のメールで、
「声をかけてもらえると思ったのに、言われなかったし、昼休みの邪魔をしたくなかったから行かなかった。放課後に二人で会って相談したい。」
と、O先生に危険なお誘いをかけてくる。

ほれたな、Kさん。
そのアピールたるや中学生レベル。
既婚者で子持ちのO先生の立場や不快感なんてお構いなしです。
ちなみにKさんは、もうすぐ50歳。
「永遠の少年」という言葉が似合うのは、大人の気配りができる男性だけです。

ままっちは、「健常者だから」「障害者だから」と区別するのは嫌いです。
みんな人知れず苦労を抱えているものです。
たまたま、彼の場合は聴覚障害という苦労があった、というだけ。
それが原因で人として成長できなかったなんて、言い訳にならないでしょ？
今からでも遅くないから気付け、Kさん！

訓練終了まであと2週間。
O先生、気合いだ！負けるな！正論をぶつけまくれ！
その言葉が、今ではなく未来の彼を変える日が来るかもしない。
それが私たちの仕事です。

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