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2005/10/27

テーマ：軽度発達障害と向き合おう！(2976)

カテゴリ：育児

今日はいもちゃんのSTの日だった。
こないだ受けた発達検査の結果は○長が忙しくまだどこにも
数値が上がってきていない。（＾＾；

で、その前にST＠言語の先生にやってもらった
言葉のテストのやつはIQじゃなくて何Qだ？←おいっ
数値が低く出たんだけどそれでも67。。
うーん。どうなのかしら。
やっぱり80って幻だったんじゃないかしら。
発達検査のやつだって数値こそ出てないけど良くはないらしいし

でもかなりの言葉のやりとり、ひらがなのカードでのマッチングもほぼできる。

11月中旬から隔週でお勉強することになったんだけど…

前回書いたのはうちのクラスからいも＆もう1人であとは保育園と合同でやる…って言われたんだけど
どうやら、というか
やはりというか。うちのクラスから2人だけなんて…納得するわけがない。
絶対後からみんなお母さん達やりたい！って言ったんだろうな。。
結局うちのクラスで6人対先生3人でやる事になったらしい…。
でも正直言っていもちゃん…今の療育では物足りない気がするから
保育園の子達と混ざってやるの、とっても母的には嬉しかったんだけどなぁ。

結局いもクラスの子だけのグループでやる事に対しての説明が、
「保育園の子と一緒にやって…今の時期でも差があるから、

STの先生は私に
「物足りないって思ってるでしょ？」って言われた（汗
確かに保育園の子達は健常児だから、健常児の子の入学半年前の勉強にでも
いもはついていけないかもしれない。
だけど多分文字の勉強とかするなら、既にいもはほぼ読めるし書ける字も結構ある…。

私は毎日付き添ってるわけではないけど、1人能力の高い子がいるんだけど
その子と遊べる時は遊ぶんだけどその子以外の子と遊ぶとなるとあまり見かけないと。
だからといって保育園組やA（←いものクラスと保育園の中間のようなクラス？）組の子と対等にやれるかといえばそんなこともない、
かなり中途半端な感じだということを伝えておいた。

いもちゃんはもしかしたらその勉強をやってみてあまりにも差が開いてるようだったら保育園の子とやるかもしれない、と言っていた。
確かに、イスに座って大人しく読み書きできない子もメンバーに入ってるから、母の顔がちょっと引きつっちゃったんだろうかぁ（汗

いもってA組といものクラスの真ん中にいるよね、と先生に言われた＾＾；

そう。
なんとな～く中途半端。
どっちのクラスでも馴染めなさそうな、中途半端。＾＾；

母は卒園までにあと何をすればいいのかとドクターに聞いたら

「何もしなくていい」と言われた（爆

私はすぐ勉強とか見ちゃいそうだしアレしなさいコレやりなさいって
ガミガミ言うだろうから、それじゃストレスなので（汗
園でちゃんと勉強やら言語やらやるから、家では極力開放させてあげることでいいんだって。

あ～あ。どっちつかずだわ。
小学校も同じ。（＾＾；

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