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2011年03月10日

昨日、今日のお母さんのためのワークショップの参加者からの

興味深い記事にぶつかりました。

家や仲のよい友達と遊ぶ時には普通に話しているのに
幼稚園や学校という場になると話さなくなる
特に先生の前で話さない子どもたち

実は、「話さない」のではなくて
「話せない」可能性がある。

場面緘黙（ばめんかんもく）

子どもの不安障害

場面緘黙の子どもたちの多くは
社交不安を抱えていて
人の目を過剰に意識し
人からの否定的な評価を恐れると言う。

大切なのは、本人にも
なぜ、自分が話せないのか、わかっていないこと

家庭では普通に話せるために
親に場面緘黙の知識がない場合
子どもがなぜ人前で話したり、挨拶できないかがわからず
不安が高すぎる場面で子どもに発話を促したり

症状を悪化させ、親子関係をこじらせてしまうケースも。

場面緘黙の子どもは本当は話したい
しかし、話すよりも黙っている方が
不安や苦痛が少ないために黙っている

このような無表情、無反応でいる子どもを前にすると

頑固でわがままだから話さない
反抗して話さない
沈黙を武器に人を操作しようとしているなどと
考えてしまいがちだが、
たとえ無反応でも相手のことが大好きな場合もあるし
話したい！、一緒にやりたい！と思っている可能性を
考えるべきだと筆者は指摘していた。

この日記を読んで、少しでも思い当たることがあれば
ぜひ、こちらをお読みいただきたいと思う。

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