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miraicci
おいしいもの、アート、読書、カラダのこと… なんてことのない日常でできている、私の生活スタイル。 ダラダラと毎日更新。
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カテゴリ： 生活
参観日だった。
今日の参観日でその様子をまざまざと見せつけられてあんぐり。こりゃヒドイわ。
ウソツキくんは、参観日の時には目立たない。自分が仕掛けたケンカで、たとえ相手に怪我を負わせたとしても「あの子がこんなことやったから」と“えええ?”というようなウソをつくのだと。そういう子って先生や親の前じゃイイコでいたいのだろう。今日の参観の間は「あれがウソツキくんかー」と思って見る程度で目立った行動はなかった。ま、その周囲のモンダイくんたち3人が授業妨害していた、そっちの方が気になった。
で。
もっと気になったのはウソツキくんの親の態度だったよ。その後の懇談に出た人の話では、彼のお母様が「このクラスは女子の陰湿ないじめがあるんですって」と先生に詰め寄ったとか。
えー?知らないなあ、そんな話。ウソツキくんは家でもうそをついているんだろうか?ところでその人、自分の子供のことは一言も詫びなかったという。うーん、こっちはウソツキくん情報をいろいろ聞いているから、お母さん。あなたがいい人ぶるとそれだけ恥ずかしいよ～。知らないのかなあ、青あざができるほど友達にかみついたこととか。
友人からは「miraicciが懇談出てたら、はっきり“あなたの子はどーよ”って言っちゃったかもー」っていうぐらいムカムカだった様子。ああ、出なくてよかった（笑）。あ、でも私は物静かな母親ですのよ、そんなことは言わないわ。
にしても、やっぱり先生って大変だなあ。
先日、ある調査で「miraicciさんはどういう政策を望みますか」と聞かれたので「教育問題」と答えておいた。それも内容云々ではなくて、軽度発達障害児の扱いについて。絶対クラスに数人いるのに、その対応がぜーんぜんでしょ。ADHDもアスペルガーも、認めようとしない親にきちんと対応していかないとその子にとっても、周囲にとっても不幸なことだ。
実際、KAIのクラスでも動き回って授業妨害されたおかげでやらなきゃならないことができなかったり、周囲の子に集中力がなくなったりしてるもん。ゆとり教育の弊害を言う前に、やはりこういう環境を整えることから始めないとなー。
昔は落ち着きのない子や言動のおかしな子はいじめや無視の対象になったり、頭ごなしに叱ったりしていたものだけど、今は（性格的なものでなければ）軽度発達障害の場合もあるってことがわかってきた。学校としてもその症状に合った対応もしなきゃならないはずなんだよね。それには教科によって一部クラス分けするのも手なんじゃないかなあ。
で、親はもっと謙虚に先生のアドバイス聞いてもいいんじゃないか?
先生の対応もユルイとは思うけど、教育の現場にこうして親がどんどん口出しする時代だから、先生もキツイことはできないんだよね。たぶん。
今日の参観日でその様子をまざまざと見せつけられてあんぐり。こりゃヒドイわ。
ウソツキくんは、参観日の時には目立たない。自分が仕掛けたケンカで、たとえ相手に怪我を負わせたとしても「あの子がこんなことやったから」と“えええ?”というようなウソをつくのだと。そういう子って先生や親の前じゃイイコでいたいのだろう。今日の参観の間は「あれがウソツキくんかー」と思って見る程度で目立った行動はなかった。ま、その周囲のモンダイくんたち3人が授業妨害していた、そっちの方が気になった。
で。
もっと気になったのはウソツキくんの親の態度だったよ。その後の懇談に出た人の話では、彼のお母様が「このクラスは女子の陰湿ないじめがあるんですって」と先生に詰め寄ったとか。
えー?知らないなあ、そんな話。ウソツキくんは家でもうそをついているんだろうか?ところでその人、自分の子供のことは一言も詫びなかったという。うーん、こっちはウソツキくん情報をいろいろ聞いているから、お母さん。あなたがいい人ぶるとそれだけ恥ずかしいよ～。知らないのかなあ、青あざができるほど友達にかみついたこととか。
友人からは「miraicciが懇談出てたら、はっきり“あなたの子はどーよ”って言っちゃったかもー」っていうぐらいムカムカだった様子。ああ、出なくてよかった（笑）。あ、でも私は物静かな母親ですのよ、そんなことは言わないわ。
にしても、やっぱり先生って大変だなあ。
先日、ある調査で「miraicciさんはどういう政策を望みますか」と聞かれたので「教育問題」と答えておいた。それも内容云々ではなくて、軽度発達障害児の扱いについて。絶対クラスに数人いるのに、その対応がぜーんぜんでしょ。ADHDもアスペルガーも、認めようとしない親にきちんと対応していかないとその子にとっても、周囲にとっても不幸なことだ。
実際、KAIのクラスでも動き回って授業妨害されたおかげでやらなきゃならないことができなかったり、周囲の子に集中力がなくなったりしてるもん。ゆとり教育の弊害を言う前に、やはりこういう環境を整えることから始めないとなー。
昔は落ち着きのない子や言動のおかしな子はいじめや無視の対象になったり、頭ごなしに叱ったりしていたものだけど、今は（性格的なものでなければ）軽度発達障害の場合もあるってことがわかってきた。学校としてもその症状に合った対応もしなきゃならないはずなんだよね。それには教科によって一部クラス分けするのも手なんじゃないかなあ。
で、親はもっと謙虚に先生のアドバイス聞いてもいいんじゃないか?
先生の対応もユルイとは思うけど、教育の現場にこうして親がどんどん口出しする時代だから、先生もキツイことはできないんだよね。たぶん。
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最終更新日
2005年10月12日 18時57分15秒
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