PR
サイド自由欄
カテゴリ
カテゴリ未分類
(7)塾の毎日(塾で起こったことを中心に)
(1720)塾の毎日(miyajukuの指導について)
(139)学習法
(144)教育を取りまく現状(全国・一般)
(159)教育を取りまく現状(神奈川・ローカル)
(247)神奈川県公立高校入試について(情報編)
(70)神奈川県の公立高校入試について(制度編)
(30)神奈川県公立高校入試について(問題分析編)
(32)神奈川県の公立高校入試について(その他)
(17)進学情報(神奈川県の情報)
(29)進学情報(広く全般的なもの)
(7)進学情報(学校情報/公立高校編)
(37)進学情報(学校情報編/私立中学・高校)
(42)進学情報(大学入試について)
(40)進学情報
(262)お薦めの本
(51)いい旅夢気分
(177)季節の写真
(59)独り言
(1128)miyajukuの宣伝です(^_^)v
(40)みんなへ
(238)御父母の方へ
(182)子育て
(22)そろばん塾・習字の筆っこ
(23)生徒たち
(57)今時の就活
(43)大震災と福島第一原発
(10)勇志国際高等学校
(6)お薦めの学習参考書
(3) 好結果
New!
sainomachiさん
地域学力テスト対策 nakakazu3310さん
塾経営者お奨めの逸… とある塾経営者ですさん
東大式超子育て法・… 中小事業の人さん
ＧＯＡＬ通信 masa/kさん
教師ブラックのフロク ブラック3232さん
海と山に～いだかれて シンバ５１５さん
School CAPA! Offic… 南の海の音がするさん
埼玉県所沢市で学習… Will-eduさん
学びの泉 ～五目ス… Mr. Hot Cakeさん
地域学力テスト対策 nakakazu3310さん
塾経営者お奨めの逸… とある塾経営者ですさん
東大式超子育て法・… 中小事業の人さん
ＧＯＡＬ通信 masa/kさん
教師ブラックのフロク ブラック3232さん
海と山に～いだかれて シンバ５１５さん
School CAPA! Offic… 南の海の音がするさん
埼玉県所沢市で学習… Will-eduさん
学びの泉 ～五目ス… Mr. Hot Cakeさん
2014.01.06
カテゴリ： 塾の毎日(塾で起こったことを中心に)
ニュース作文の1回目の下書きをチェックしています。
基本的に「起承転結」がしっかりとした文章になるように流れをつくっています。ラフなデザインはこんな感じです。
起 ニュースの内容について
承 ニュースについての自分の感想
転 そのニュースを自分の体験に結びつける
結 「将来」や「未来」につながっていくことを見つけ出して提案していく
ニュースを選ぶ段階から、自分の体験に結びつけられることを重視しました。
ですから、みんな「そこそこ」の文章を書いてきています。すべてを書き直さなければいけない生徒はほとんどいません。ただ、途中からの流れがおかしくなっている生徒は10人中数人はいます。これはもう一度展開を考え直させて書き直しです。
小学生は400字から600字。中学生は600字から800字。そんなに長い文章ではありません。しかも、記事のまとめで1/3から1/4がうまってしまいます。今回は構成を中心としてチェックをし、細かい語句の修正などは2回目でチェックします。
冬期講習も明日までです
基本的に「起承転結」がしっかりとした文章になるように流れをつくっています。ラフなデザインはこんな感じです。
起 ニュースの内容について
承 ニュースについての自分の感想
転 そのニュースを自分の体験に結びつける
結 「将来」や「未来」につながっていくことを見つけ出して提案していく
ニュースを選ぶ段階から、自分の体験に結びつけられることを重視しました。
ですから、みんな「そこそこ」の文章を書いてきています。すべてを書き直さなければいけない生徒はほとんどいません。ただ、途中からの流れがおかしくなっている生徒は10人中数人はいます。これはもう一度展開を考え直させて書き直しです。
小学生は400字から600字。中学生は600字から800字。そんなに長い文章ではありません。しかも、記事のまとめで1/3から1/4がうまってしまいます。今回は構成を中心としてチェックをし、細かい語句の修正などは2回目でチェックします。
冬期講習も明日までです
お気に入りの記事を「いいね！」で応援しよう
最終更新日
2014.01.06 17:02:34
[塾の毎日(塾で起こったことを中心に)] カテゴリの最新記事
-
移転しています 2019.06.11
-
miyajukuの作文教室 2019.06.04
-
「TRY-ANGLE」の授業 2019.05.31
【毎日開催】
15記事にいいね！で1ポイント
© Rakuten Group, Inc.
