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2010年01月19日
カテゴリ： カテゴリ未分類
月曜の新聞の夕刊に大人の短歌教室という記事がある。
応募作は
「讃岐はね うどんが旨い」そう言って君は私に「行こう」と言わず
という作品だった。
それをなんだか何ぞやの先生？だかなんだかが添削してこういう短歌に書き変えた。
「讃岐はね うどんが旨い」そう言って君は「一緒に行こう」と言わぬ
おもわずのけぞった。
どう考えても応募作のほうがいい。汗。
応募作には空気がある。
述べて「一緒に行こう」とかいう文に変えた。
あと言わぬ、のほうが言わずより断定的な雰囲気が和らぐとかいう
ウンチくを述べている。。
君は「一緒に行こう」と言わぬ
よりも、もとの
君は私に「行こう」と言わず
このほうが音が綺麗だし、切ない。
こういう過ちはときどきある気がする。
ピアノのレッスンにありがちだ。
生徒が弾いた演奏が、理屈抜きに美しい場合があるはずだ。
先生という職業はときに「なんか注意しないといけないもの」だと
なんか言わなきゃレッスンにならないと勘違いすることもある。
注意されて素直になおしたりしてはいけない
といういい見本がここに見てとれた。
応募作は
「讃岐はね うどんが旨い」そう言って君は私に「行こう」と言わず
という作品だった。
それをなんだか何ぞやの先生？だかなんだかが添削してこういう短歌に書き変えた。
「讃岐はね うどんが旨い」そう言って君は「一緒に行こう」と言わぬ
おもわずのけぞった。
どう考えても応募作のほうがいい。汗。
応募作には空気がある。
述べて「一緒に行こう」とかいう文に変えた。
あと言わぬ、のほうが言わずより断定的な雰囲気が和らぐとかいう
ウンチくを述べている。。
君は「一緒に行こう」と言わぬ
よりも、もとの
君は私に「行こう」と言わず
このほうが音が綺麗だし、切ない。
こういう過ちはときどきある気がする。
ピアノのレッスンにありがちだ。
生徒が弾いた演奏が、理屈抜きに美しい場合があるはずだ。
先生という職業はときに「なんか注意しないといけないもの」だと
なんか言わなきゃレッスンにならないと勘違いすることもある。
注意されて素直になおしたりしてはいけない
といういい見本がここに見てとれた。
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