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January 19, 2010
テーマ： 子供に英語。どうしてますか？(2738)
カテゴリ： インターナショナルスクール
ESLの授業は英語が母国語ではなく英語力が不足している子どもたちのためのクラス（English as Second Language）です。タロウはＥＳＬのクラスは受けなくてもよかったのですが、G4（日本では3年生でしたが誕生月の関係でこちらの学校では4年生でした）で編入したハナコはやはりESLのクラスに参加しています。
ESLの授業は毎日あるので、どのような授業をしているのか楽しみに来ました。
ハナコのESLクラスメイトは6人です。G5は4クラスあり、1クラス16人～18人くらいです。その中の2クラス合同でESLは授業を行います。単純計算して各クラス3人くらいがESLに参加していることになります。ESLの必要がない子どもたちは第二外国語の授業です。
ESLの授業参観は最後の20分に来るように言われていました。クラスに入るとちょうどハナコが発表をするところでした。手元の数枚のカードを時々見ながら発表していました。内容は、過酷な児童労働をやめさせるために尽力しているアメリカ人のある女性の話でした。あとでハナコに聞いたら、ESLでもG5の現在の学習テーマである“Peace and Conflict” に沿って学習しているようで、“Peace and Conflict”に関連している活動をしている人物を各自で調べて、伝記を書いているとのことでした。いつの間にまとめたのかと思いましたが、インターネットで検索して図書館で本も借りてまとめていたそうです。
ハナコの発表が終わったら、先生に 1.アイコンタクトについて 2.語尾のイントネーションについて 3.発表内容の構成について アドバイスを受けました。自分が言いたいことをいかに相手に理解してもらうか、いかにアピールするか、ということはいつも問われているようです。内容よりもまずは発表の仕方についてのコメントからというのも納得しました。授業が終わった後に先生が「今日は初めての発表だったので、これから内容をもっと煮詰めてプレゼンテーションの質を上げていきます。」とおっしゃっていました。
ESLの授業は毎日あるので、どのような授業をしているのか楽しみに来ました。
ハナコのESLクラスメイトは6人です。G5は4クラスあり、1クラス16人～18人くらいです。その中の2クラス合同でESLは授業を行います。単純計算して各クラス3人くらいがESLに参加していることになります。ESLの必要がない子どもたちは第二外国語の授業です。
ESLの授業参観は最後の20分に来るように言われていました。クラスに入るとちょうどハナコが発表をするところでした。手元の数枚のカードを時々見ながら発表していました。内容は、過酷な児童労働をやめさせるために尽力しているアメリカ人のある女性の話でした。あとでハナコに聞いたら、ESLでもG5の現在の学習テーマである“Peace and Conflict” に沿って学習しているようで、“Peace and Conflict”に関連している活動をしている人物を各自で調べて、伝記を書いているとのことでした。いつの間にまとめたのかと思いましたが、インターネットで検索して図書館で本も借りてまとめていたそうです。
ハナコの発表が終わったら、先生に 1.アイコンタクトについて 2.語尾のイントネーションについて 3.発表内容の構成について アドバイスを受けました。自分が言いたいことをいかに相手に理解してもらうか、いかにアピールするか、ということはいつも問われているようです。内容よりもまずは発表の仕方についてのコメントからというのも納得しました。授業が終わった後に先生が「今日は初めての発表だったので、これから内容をもっと煮詰めてプレゼンテーションの質を上げていきます。」とおっしゃっていました。
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スピーチの仕方
Suzy さん
Re:スピーチの仕方(01/19)
Suzyさん、ご無沙汰しております。
1年生のタロウの授業を見てみても「自分の主張をする」ということはとても奨励されているように感じます。事あるごとに訓練をしているんだなという印象です。
ただハナコが3年生時に日本で通っていた学校でも毎日一人ずつプレゼンする機会が設けられていましたので、日本でもそのような教育が以前よりは多く行われているのかもしれないですね。
(January 20, 2010 08:39:24 AM)
1年生のタロウの授業を見てみても「自分の主張をする」ということはとても奨励されているように感じます。事あるごとに訓練をしているんだなという印象です。
ただハナコが3年生時に日本で通っていた学校でも毎日一人ずつプレゼンする機会が設けられていましたので、日本でもそのような教育が以前よりは多く行われているのかもしれないですね。
(January 20, 2010 08:39:24 AM)
Re:ESLの授業参観 ハナコG5(01/19)
Yukica
さん
ハナコちゃん、すばらしいですね～
プレゼンについては日本ではほとんど具体的な指導ってないですよね？！
わたしもイギリスの大学院のPh.Dのためのコロキウムで発表した際に、指導教官から内容よりも、アイコンタクトや間のとりかたなどについて細かく指示を受けました。
やはり、小さいうちからトレーニングしている英語圏の学生たちは、上手でしたね。 (January 22, 2010 11:32:10 AM)
プレゼンについては日本ではほとんど具体的な指導ってないですよね？！
わたしもイギリスの大学院のPh.Dのためのコロキウムで発表した際に、指導教官から内容よりも、アイコンタクトや間のとりかたなどについて細かく指示を受けました。
やはり、小さいうちからトレーニングしている英語圏の学生たちは、上手でしたね。 (January 22, 2010 11:32:10 AM)
Re[1]:ESLの授業参観 ハナコG5(01/19)
Yukicaさん、コメントありがとうございます。
学校で自分の主張をいかに相手に理解してもらうかということに、常に観点が置かれているようです。小さいころからの積み重ねは大きいですよね。でも最近は日本の公立学校でも同じような傾向が見られるようになった気がします。（ハナコが通っていた公立小学校の場合ですが） (January 26, 2010 09:55:59 PM)
学校で自分の主張をいかに相手に理解してもらうかということに、常に観点が置かれているようです。小さいころからの積み重ねは大きいですよね。でも最近は日本の公立学校でも同じような傾向が見られるようになった気がします。（ハナコが通っていた公立小学校の場合ですが） (January 26, 2010 09:55:59 PM)
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