言い方ひとつで
３年生になった三男 三吉。
だんだんと勉強も難しくなりますから、
家庭での学習時間も自然と増えてきました。
しかし、彼の集中力が短いのは相変わらず。
夕方の忙しい時間帯に、のんびりのんびりやっています。
こちらは仕事が終わって帰宅しても、
休む間もなく、洗濯物を取り入れて、夕飯の支度をしながら、
毎日３兄弟のバラバラの習い事スケジュールの送迎をして
またご飯を作るという綱渡り状態。
１日のうちで最も余裕のない時間帯なので、
ついついイラッとして、
「チャッチャとせんかい！」などと怒声を浴びせてしまいます。
しかし、こんなことを繰り返していても、
効果があがるわけがありません。
そこで、少し言い方を変えてみることにしました。
例えば、いくつか問題を解いて、三吉がボーッとなりかけたら、
「なにしてんねん、はよしいや！」
ではなく、
「はい、よくできたね。次行ってみよ～！」
同じようにハッとしても、前者は明らかにいや～な顔、
後者は、「あっ、そうだった」と意識を机に戻します。
例えば、漢字の練習が汚い字だったら、
「なんちゅう汚い字で書いてるねん。やり直し！」
ではなく、
「う～ん、もうちょっとキレイに書けると思うで～
もう一回やってみようか。」
例えば、計算がまちがっていたら、
「ここまちがってるやん。しっかりせんかい！」
ではなく、
「おしいな～、ここよう見てみぃ。どうや？」
てな感じです。
結局、やり直しをすることは同じなのですが、
親のかける言葉ひとつで、子どもの態度は明らかに変わります。
コツは、子どもが自分で気づいて自分でやるように持っていくこと。
それと、親が子どもを客観的に見るよう意識すること。
子どもができないこと、失敗したことをを何とかしようと感情的になると、
どうしても言葉がきつくなってしまいます。
このところ、かなりハードな生活を送っていたため、
ついつい怒り口調になっていた自分自身への反省です。
週末から意識して言葉かけと態度を変えてみますと、
以前よりもかなり学習時間の短縮が図れ、
三吉の態度が軟化しました。
すまなかったね～、三吉・・・。
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