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kenyo5
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May 18, 2009
カテゴリ： ピアノレッスン
前回からまたしばらく間が開きました。
今回、時間が他の生徒さんとかぶりそうになる失態をやらかしてしまった
ため、ご多忙な先生のスケジュールを変更してしまうことになり、
大変申し訳ないことをしてしまいました。
本来生徒の立場側だけならこういうところは先生におまかせしていいのですが、
逆の立場もあるので他の生徒さんの時間や自分の仕事の時間との調整も考えながら、
先生と都合の合う時間を探しています。
空き時間の確認は慎重にせねばなりません。
今回は1種類でした。
でもいつもどおり密度の濃いご指導を頂きました。
用意していたのはシューマンとリストの組曲集で、
今回はシューマンの子どもの情景から3曲。
サスティン（ペダル）に頼って、音のつなげ方がおろそかになってしまう
ところが多々あるので、ナシで練習するのもいいでしょうということでした。
わかっていたことなんですが、それをやらなかったのは私の怠慢です。
今回はダメダメだったので、もう少し音を考えながら練習しようと思います。
今回、時間が他の生徒さんとかぶりそうになる失態をやらかしてしまった
ため、ご多忙な先生のスケジュールを変更してしまうことになり、
大変申し訳ないことをしてしまいました。
本来生徒の立場側だけならこういうところは先生におまかせしていいのですが、
逆の立場もあるので他の生徒さんの時間や自分の仕事の時間との調整も考えながら、
先生と都合の合う時間を探しています。
空き時間の確認は慎重にせねばなりません。
今回は1種類でした。
でもいつもどおり密度の濃いご指導を頂きました。
用意していたのはシューマンとリストの組曲集で、
今回はシューマンの子どもの情景から3曲。
サスティン（ペダル）に頼って、音のつなげ方がおろそかになってしまう
ところが多々あるので、ナシで練習するのもいいでしょうということでした。
わかっていたことなんですが、それをやらなかったのは私の怠慢です。
今回はダメダメだったので、もう少し音を考えながら練習しようと思います。
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