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おばけママ
おばけママの日々のピアノ練習やレッスン，おいしいお茶との出会い，そして息子のおばけちゃまとの毎日を，つづった日記です。
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2011.12.12
カテゴリ： 練習記録
久々の更新です。
レッスン前は，時間無い上に変に余裕無くて，夜はバッタリ・・・。
この体力のなさを何とかせねば
１０月末にレッスンに行ってから，期間をちょっとあけてのレッスンです。
前回，何の思惑か「さすらい人幻想曲」を宿題に頂き，１か月半さすらっておりました。
・・・・長い，・・・長いよ，この曲普段のレッスンには長くないっすか，先生？
ま，今更ですが・・・。
レッスンは先週の金曜日，凄い寒い日でした。
自転車はアキラメ，電車でぬくぬく行きました。
・・・何事ですか？！なんかあったんすか？？
「C３のこの音が完全に鳴らないの。（コン，コンとけんばんを叩きながら）」
・・・切れましたか，弦が。ありゃ～それも完全にいっちゃってますね～。
「スクリャービン弾いてる子がいっぺんに切ったの。ま，この弦も限界だったのね。」
・・・すげっ！いっぺんに２，３本いっちゃうとは・・・さすがです・・・。
それからも調律のお話やら，先生が忙しすぎて調律呼ぶ時間がないことやら，
手帳をめくりつつ師走なお話。
先生も走る１２月，本当に先生走ってます！！
で，今回は初スタインウエイ・・・です
先生のとこのスタインウエイ，それこそ弦切ったら怖いから，今までお断り申し上げてましたが，
今回は仕方ありません。
最初はラヴェル「洋上の小舟」から。
初スタインウエイでラヴェル・・・よくわからんまま終わりました・・・。
つか，今回は仕上がりが全く間に合わず，
自分のピアノですらイメージの再現が不可な場合が多い状態でしたから，当然です。
「まだ情景が浮かばないわねえ。それとちょっと音が硬いわよ。」
「あなたは指強いから，ちゃんと弾かないと気持ち悪いかもしれないけど，
ラヴェルであなたがそれやっちゃダメよ。指強い人が指の腹までいろんな角度を使って，
コントロールして音を創り上げていくのよ。指の弱い子にはラヴェルはだからちょっとつらいのよ。」
・・・へぇ～～，なある！！あああ～～，全くタッチの研究が間に合ってないです・・・。
それからは，先生のチェックを受けつつ最後まで弾きました。
まだイメージのツメが甘いとこ，イメージが音に変換されてないとこ，あぶり出しレッスンです。
とっても勉強になって，ラヴェル終了。
「もういい歳になったんだから，こっち系の音も研究して自分のものにしてみたら？」
・・・歳・・・そうっすね，いい歳です。いつまでも自分の持ち音だけじゃダメっすね。
反省。
さ，次っ！
ショパンエチュード「木枯らし」です。
これが，全然だめ。まだまだ，ていうか先月との差はあまりなし・・・。
先生にも「あわてふためいて弾いてちゃだめよ。ペダル無しでテンポ落としてひいてごらん。」
・・・はい，目回ってます・・・。
次はゆっくり弾いて，慌てるところ，聞いてないところ，タッチが甘くなってるところの先生チェック！！
いっぱいあるやないかっっ！！私のバカっっ！！
・・・出なおしてきます。
さ，次っ！！
シューベルト「さすらい人幻想曲」
弾く前から，先生がこの曲の良さを語ってくださいました。
メロディーラインの美しさ，和声進行の素直な美しさ，温かみのある深さ。
「大人にならないとわからない曲の良さっていうのも，この曲は持っているかもしれないわね。」
・・・確かに，若い時より今のほうが染みます，この曲。
こんな話の展開の後，まだまだバイエル弾きなワタクシの演奏の始まりです
・・・つか，先生，止めないんですか？
１楽章から２楽章へ入っちゃったよ・・・え？まさかノンストップ？
・・・家でもしたこと無いよ，全曲通し。
出来るのか，アタシ？最後まで集中力もつのか，アタシ？
気を失いそうになったところで，終結。
思わず，「長っ！！」と叫んでしまったアタシ・・・。
「そうよ，長いのよ，この曲は長いわよ。
最後まで集中できる練習もしないといけないから通しも大切よ。」
・・・ああ，クライスレリアーナの時も，ラフマニの時も言われたな。
「譜読みはとっても簡単だったでしょ？でもね，弾きにくいのよ，すごく，この曲は！
私も４楽章が弾きにくくて，何度自分の手を叩いたか・・・」
・・・先生でもあるんですね，弾きにくいことって。今月のアタシは自分を叱ってばかりでした。
なんで，こんなシンプルなアルペジオがはまらんの～～とか叫んでました。
「当分続くわよ，そのイライラは。ま，地味にテクニックの練習しながら，歌うことを忘れずに。
基礎のテクニックが底上げできる曲だから，ぜひ頑張って。
ま，半年くらい頑張って人前で弾けるくらいの出来になるといいわね。」
・・・え？？半年？１年を目標にしてたんですが・・・。
（先生苦笑）
「ま，あなたが１年て言うのなら，１年でも構わないわよ。
たくさんの生徒に弾かせてきたけど，みんななかなか満足させてはくれなかったの。
そろそろ，満足したいわね，私も。
音楽的に充実している時期にあなたは弾くんだから，期待してるわ。」
・・・あ，また嫌なこと言いますね・・・や，その期待はちょっと・・・
いくら年食ってても，音楽性は幼児かも・・・や，がんばるです，はい。
先生は後ろ向きなアタシを鼓舞するため，いつもこういう言葉をかけてくださるのです。
期待にいつも応えられないおばけママですが，精一杯頑張ります・・・はい
全然ダメダメな今回のレッスンでしたが，先生は「ゆっくり落ち着いて練習しておいで」
と，次のレッスンも間隔をあけるように言ってくださいました。
自分で練習できると信じてもらえてるのか，練習が遅いとバレているのか・・・。
・・・多分，後者だな・・・。
ま，のんびりじっくり，やるべきことを真面目に頑張りたいと思います。
「あなた達の世代が，たくさん集まってきてくれて，楽しいわよ。
みんなそれぞれに違うから，余計楽しいわね。この世代は本当に頑張ってくれるから。」
そんなふうに言ってもらえましたよ，にゃあさん，sewing-mamaさん！
「先生には１００歳までレッスン頑張ってもらって，いろんな曲にチャレンジしたいです！」
と宣言してきました。
先生がいるからチャレンジできる，これは身にしみて今すごく感じてます。
先生がちょっとでもお若いうちに，私がちょっとでも若いうちに，
無理めな曲も背を向けず（←半身くらいで・・・），がんばるですっっ！！（←無理矢理気合）
レッスン前は，時間無い上に変に余裕無くて，夜はバッタリ・・・。
この体力のなさを何とかせねば
１０月末にレッスンに行ってから，期間をちょっとあけてのレッスンです。
前回，何の思惑か「さすらい人幻想曲」を宿題に頂き，１か月半さすらっておりました。
・・・・長い，・・・長いよ，この曲普段のレッスンには長くないっすか，先生？
ま，今更ですが・・・。
レッスンは先週の金曜日，凄い寒い日でした。
自転車はアキラメ，電車でぬくぬく行きました。
・・・何事ですか？！なんかあったんすか？？
「C３のこの音が完全に鳴らないの。（コン，コンとけんばんを叩きながら）」
・・・切れましたか，弦が。ありゃ～それも完全にいっちゃってますね～。
「スクリャービン弾いてる子がいっぺんに切ったの。ま，この弦も限界だったのね。」
・・・すげっ！いっぺんに２，３本いっちゃうとは・・・さすがです・・・。
それからも調律のお話やら，先生が忙しすぎて調律呼ぶ時間がないことやら，
手帳をめくりつつ師走なお話。
先生も走る１２月，本当に先生走ってます！！
で，今回は初スタインウエイ・・・です
先生のとこのスタインウエイ，それこそ弦切ったら怖いから，今までお断り申し上げてましたが，
今回は仕方ありません。
最初はラヴェル「洋上の小舟」から。
初スタインウエイでラヴェル・・・よくわからんまま終わりました・・・。
つか，今回は仕上がりが全く間に合わず，
自分のピアノですらイメージの再現が不可な場合が多い状態でしたから，当然です。
「まだ情景が浮かばないわねえ。それとちょっと音が硬いわよ。」
「あなたは指強いから，ちゃんと弾かないと気持ち悪いかもしれないけど，
ラヴェルであなたがそれやっちゃダメよ。指強い人が指の腹までいろんな角度を使って，
コントロールして音を創り上げていくのよ。指の弱い子にはラヴェルはだからちょっとつらいのよ。」
・・・へぇ～～，なある！！あああ～～，全くタッチの研究が間に合ってないです・・・。
それからは，先生のチェックを受けつつ最後まで弾きました。
まだイメージのツメが甘いとこ，イメージが音に変換されてないとこ，あぶり出しレッスンです。
とっても勉強になって，ラヴェル終了。
「もういい歳になったんだから，こっち系の音も研究して自分のものにしてみたら？」
・・・歳・・・そうっすね，いい歳です。いつまでも自分の持ち音だけじゃダメっすね。
反省。
さ，次っ！
ショパンエチュード「木枯らし」です。
これが，全然だめ。まだまだ，ていうか先月との差はあまりなし・・・。
先生にも「あわてふためいて弾いてちゃだめよ。ペダル無しでテンポ落としてひいてごらん。」
・・・はい，目回ってます・・・。
次はゆっくり弾いて，慌てるところ，聞いてないところ，タッチが甘くなってるところの先生チェック！！
いっぱいあるやないかっっ！！私のバカっっ！！
・・・出なおしてきます。
さ，次っ！！
シューベルト「さすらい人幻想曲」
弾く前から，先生がこの曲の良さを語ってくださいました。
メロディーラインの美しさ，和声進行の素直な美しさ，温かみのある深さ。
「大人にならないとわからない曲の良さっていうのも，この曲は持っているかもしれないわね。」
・・・確かに，若い時より今のほうが染みます，この曲。
こんな話の展開の後，まだまだバイエル弾きなワタクシの演奏の始まりです
・・・つか，先生，止めないんですか？
１楽章から２楽章へ入っちゃったよ・・・え？まさかノンストップ？
・・・家でもしたこと無いよ，全曲通し。
出来るのか，アタシ？最後まで集中力もつのか，アタシ？
気を失いそうになったところで，終結。
思わず，「長っ！！」と叫んでしまったアタシ・・・。
「そうよ，長いのよ，この曲は長いわよ。
最後まで集中できる練習もしないといけないから通しも大切よ。」
・・・ああ，クライスレリアーナの時も，ラフマニの時も言われたな。
「譜読みはとっても簡単だったでしょ？でもね，弾きにくいのよ，すごく，この曲は！
私も４楽章が弾きにくくて，何度自分の手を叩いたか・・・」
・・・先生でもあるんですね，弾きにくいことって。今月のアタシは自分を叱ってばかりでした。
なんで，こんなシンプルなアルペジオがはまらんの～～とか叫んでました。
「当分続くわよ，そのイライラは。ま，地味にテクニックの練習しながら，歌うことを忘れずに。
基礎のテクニックが底上げできる曲だから，ぜひ頑張って。
ま，半年くらい頑張って人前で弾けるくらいの出来になるといいわね。」
・・・え？？半年？１年を目標にしてたんですが・・・。
（先生苦笑）
「ま，あなたが１年て言うのなら，１年でも構わないわよ。
たくさんの生徒に弾かせてきたけど，みんななかなか満足させてはくれなかったの。
そろそろ，満足したいわね，私も。
音楽的に充実している時期にあなたは弾くんだから，期待してるわ。」
・・・あ，また嫌なこと言いますね・・・や，その期待はちょっと・・・
いくら年食ってても，音楽性は幼児かも・・・や，がんばるです，はい。
先生は後ろ向きなアタシを鼓舞するため，いつもこういう言葉をかけてくださるのです。
期待にいつも応えられないおばけママですが，精一杯頑張ります・・・はい
全然ダメダメな今回のレッスンでしたが，先生は「ゆっくり落ち着いて練習しておいで」
と，次のレッスンも間隔をあけるように言ってくださいました。
自分で練習できると信じてもらえてるのか，練習が遅いとバレているのか・・・。
・・・多分，後者だな・・・。
ま，のんびりじっくり，やるべきことを真面目に頑張りたいと思います。
「あなた達の世代が，たくさん集まってきてくれて，楽しいわよ。
みんなそれぞれに違うから，余計楽しいわね。この世代は本当に頑張ってくれるから。」
そんなふうに言ってもらえましたよ，にゃあさん，sewing-mamaさん！
「先生には１００歳までレッスン頑張ってもらって，いろんな曲にチャレンジしたいです！」
と宣言してきました。
先生がいるからチャレンジできる，これは身にしみて今すごく感じてます。
先生がちょっとでもお若いうちに，私がちょっとでも若いうちに，
無理めな曲も背を向けず（←半身くらいで・・・），がんばるですっっ！！（←無理矢理気合）
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