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2020.02.21

【上の子での子育てをもとに】新1年生のいつ頃から通信教育を始めるか。

テーマ：子育て奮闘記f(^_^;)(85845)

カテゴリ：【Z会】

5学年差の姉弟の我が家。末っ子長男も春には入学です。

姉さんの時は、復習メインで！と、幼稚園時代にはほぼ家庭学習はやらず。

1年生のうちは通信教育もなし。無料プリントを印刷し、漢字練習などをし、辞書引きもしていた模様（過去記事はこちら→ ★ ）。
だいぶ国語推しだったようですね（懐かしい）。

それでも毎日のように放課後公園を駆け回っていたのは
良い時間を過ごせたなと、今でも感じています。

弟の小1ライフとしては…
■姉さんと同じく放課後は公園で友達と遊んでほしい。

■私も働いているので、姉さんの時（専業主婦）のような準備から丸つけまで手取り足取りの関わりは難しい。

姉さんはずっと市販ドリルで家庭学習を進め小5からZ会を開始。
Z会を始めからもっと早く始めていればよかったと、思うこともしばしば。

市販ドリルなどで基礎基本の繰り返しのみ行っていたので、
計算等はさっと解けるのですが【じっくり考えて解く】【考えて書く】という力がどうも…。
もっと幅広い経験をさせて力を伸ばせてあげたかったなぁ…

例えば、Z会1年生コースの【けいけん】の特徴は…
■理科・社会につながる豊かなテーマで知性・感性、好奇心をはぐくむ
■あえて付録や実験セットはなし！家庭の中にある材料を使って体験することで、生活の中に学びがあることに気づく。
■試行錯誤し工夫する力が育つ。

■体験したことを提出課題に絵や文で表現。第三者にどう伝えるか考え続ける過程で、思考力と表現力が養われる。

【けいけん】学習以外の教科でも…

■ひらがなの書きや計算をただ機械的に繰り返すのではなく、パズルのように取り組める問題など、多様な問題形式を用意。飽きずに取り組める。

■少しひねりがありよく考えないと解けない問題や、文章そのものがおもしろく興味深い問題を多く出題。国語で扱う作品数は一般的な教科書の2倍以上。

■みらい思考力ワークでは「連想力」「試行錯誤力」「論理的判断力」「情報整理力」「注意力」「推理力」の6つの力を養う問題で思考力の幅を広げる。

と、いうことで姉さんの時と事情が変わり、長男は
1年生の時から通信教育のZ会を始めることに決定。

現在は公文とZ会の市販ドリルを毎日やっていますが（過去記事『年長児、入学に向けての家庭学習どうしてる！？』はこちら→ ★ ）、Z会のドリルは単調ではなく考えて解くので楽しいようです。

間違い探し1つとっても、なかなかの難易度！細かいところまでしっかりと見る力をはぐくもうとしているのだなぁと感じる。

さて、話は戻りZ会の通信教育をいつから始めるか。

□1年生の初めは幼稚園との生活の違いなどもあり、
小学校の生活に慣れるのに精いっぱいなのではないか？
□宿題もあるし、負担になるのではないか？
などなど心配もある。

ブログでZ会について書かれている人のを読んだりして検討。

現在の長男は…
■家庭学習の習慣はついている。１日15分～20分
■ひらがな、カタカナや数など概ね身についている。
■意外と要領よく進められる。
(ピアノも習っているが、早々と音符や記号を覚え、今は一人で練習もできる。私は練習初日やたまにチェックすればOK)

と、いうことで…
４月からスタートでも大丈夫かな？という結論に達しました！
見ていて無理そうだったら、週末に回したり調整すればいいし＾＾

そろそろ申し込もうと思います！