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2014/12/02
カテゴリ： フレンドのみんなへ
tomypapaです。
昨日さりげなくタイトルを変更しましたが、12月から6年生が単独でSチームとなります。
先週末の時点では正式にはまだSチームではなかったのですが、土曜日はさよなら大会、日曜日は5年生が新人戦と、別々に試合が入り、実質的にSチームのスタートになりました。
ケガのコータローを含めて10人。日曜日はリューショウがインフルエンザの疑いで休みましたので、８人での練習。
メニューが限られることが身に染みました。
先日の、コーチ子供含めた長いミーティング、いわば「Sチームキックオフミーティング」で話したことに沿って、基礎練習と試合形式をメリハリつけて練習しようと考えていますが、試合形式といったって、この人数ではシートバッティングとシートノックくらいしかできません。
基礎練習が中心になりますが、量と質の両方を追求したいと思っています。
飽きたりだれたりしないように、時間を区切ったりちょっとずつメニューを変えながら、じっくり基礎練習。
バッティング練習も、置きティー、ティーバッティング、ソフトボール打ち、ロングティー、シートバッティング、ケースバッティングといろいろあります。
キビキビやるにはコーチのピッチ配分も大事。
ボールを集めたり、次のバッターが打席に入るのに時間をかけることを許さない。
慌ててやる必要はありませんが、バッター交代に時間をかけるかかけないかでは練習全体のペースが大幅に変わってきます。
エグチコーチに指摘され、Cチームのころにやっていた、ホワイトボードに練習メニューを書いておくことも始めました。
すると子供たちはちゃんと次の次の練習を考えて道具を用意しています。
次のボール回しのためにあっちに移動するけど、そのあとはソフトボール打ちだから、ソフトボールも持って行っておこう、とか言われなくてもやってました。
時計も100円ショップで買ってきて（100均おそるべし）、ホワイトボードの近くに置いておくことにしました。
これはまだ、「このメニューにどれくらいかかるか」が読みにくいので、効果があまりありません。
こちらから誘導してみましょうかね。「ロングティ一人２分。10人で25分で終わればもう一周打ってもいいぞ」みたいな。
いずれにしても、コーチは10人での効率的な練習に頭を使います。
子供たちも周りを見て自分が今何をすべきかに頭を使い続けるように。
昨日さりげなくタイトルを変更しましたが、12月から6年生が単独でSチームとなります。
先週末の時点では正式にはまだSチームではなかったのですが、土曜日はさよなら大会、日曜日は5年生が新人戦と、別々に試合が入り、実質的にSチームのスタートになりました。
ケガのコータローを含めて10人。日曜日はリューショウがインフルエンザの疑いで休みましたので、８人での練習。
メニューが限られることが身に染みました。
先日の、コーチ子供含めた長いミーティング、いわば「Sチームキックオフミーティング」で話したことに沿って、基礎練習と試合形式をメリハリつけて練習しようと考えていますが、試合形式といったって、この人数ではシートバッティングとシートノックくらいしかできません。
基礎練習が中心になりますが、量と質の両方を追求したいと思っています。
飽きたりだれたりしないように、時間を区切ったりちょっとずつメニューを変えながら、じっくり基礎練習。
バッティング練習も、置きティー、ティーバッティング、ソフトボール打ち、ロングティー、シートバッティング、ケースバッティングといろいろあります。
キビキビやるにはコーチのピッチ配分も大事。
ボールを集めたり、次のバッターが打席に入るのに時間をかけることを許さない。
慌ててやる必要はありませんが、バッター交代に時間をかけるかかけないかでは練習全体のペースが大幅に変わってきます。
エグチコーチに指摘され、Cチームのころにやっていた、ホワイトボードに練習メニューを書いておくことも始めました。
すると子供たちはちゃんと次の次の練習を考えて道具を用意しています。
次のボール回しのためにあっちに移動するけど、そのあとはソフトボール打ちだから、ソフトボールも持って行っておこう、とか言われなくてもやってました。
時計も100円ショップで買ってきて（100均おそるべし）、ホワイトボードの近くに置いておくことにしました。
これはまだ、「このメニューにどれくらいかかるか」が読みにくいので、効果があまりありません。
こちらから誘導してみましょうかね。「ロングティ一人２分。10人で25分で終わればもう一周打ってもいいぞ」みたいな。
いずれにしても、コーチは10人での効率的な練習に頭を使います。
子供たちも周りを見て自分が今何をすべきかに頭を使い続けるように。
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