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さだ・貞國貴信
右脳を使った学習方法など、子供から大人まで役に立つ学習法で、役立つことをご紹介しています。
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2008年07月05日
テーマ： 塾の先生のページ(8546)
カテゴリ： お勉強
数学に追われている男の子達から
「せんせが言うように、テスト前までに、
なんとか準備していこうとやってます。
でも、時間がなんぼあっても足りないです。
もう時間がなくなってきたので
どれをやった方がいいか、○をつけてくれませんか。」
と、ヘルプがでました。
「じゃぁ、これやってみて。」
というと
「せんせ、苦手なとこをよく
ピンポイントについてきますね。。。。」
と言いながら、解いています。
しばらくすると、手が止まっていたので
と解答集を渡すと
「ここまでは、わかっていた」
とかいろいろ言いながら
自分達の解答と見比べていました。
同じように数学の問題集を解いていたので
それをちょっと借りてきて
「この問題は、見た瞬間に解けるのが
自分自身でわかるでしょ。
こんな感じで、
こっちの問題ができたとき
使い物になるんだよ（＾ｖ＾）
条件反射のように、思い浮かぶとき
初めて、ずば抜けた結果がだせるんだよね。」
というと、
「そんな風になるには、時間がかかりますよ」
というので、
「それは、問題は、自分で解くものだ
と思いこんでいるからなんだよ。
ぱっと思い浮かぶようになるまで
解答・解説をしっかり読んで
その問題を見た瞬間に
その問題が、簡単に言えるようになったらいいんだ。
簡単に、手順を言えるようになったとき
その問題は、計算間違いをしない限り
最後まで解けるよね。
これ、ザクっといったらどうなるの？」
と聞いていたら、しばらくして
「どんな風な感じでいうんですか？」
というので、
「これ、要は、Ａを基準にした
ハサミのような二つの三角形を考えて
それをｓ対１－ｓ、ｔ対１－ｔとおいて
連立方程式を作って、求めると出るんだよね。 」
と答えると、
「そうです。
そんな風に考えるのですね。」
と他の問題も取り組んでいました。
自分がしていることをスピーチしてみる
「要は。。。」とスピーチできるということは
流れ、手順が解っているということですよね。
何かをした直後に「要は。。。」と振り返り
その直前にしたことを思い出すことは
大変な武器になると思います。
何かあったとき、学校から帰ってきたとき
「どうだった？」
と聞きながら、子供が話す言葉をそのまま返していって
なんて、言葉を使うようになったら
コミュニケーションも取れ
これは、知力を上げるきっかけになりますね♪
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Re:ベストプラクティス（２）スピーチ法(07/05)
満中マン
さん
要は・・・って続くそのあとのことって、簡潔にまとまった言い方が想像できますね。それって英語にも似てると思います。特に英”会話”のほうです。端的に物事を述べる。
つまり余計なものや、同じく重なる言葉はなんどもつかいません。よって相手に伝わりやすいのです。それが伝わらないときは伝え方が悪かったり、聞き方が悪いのです。
スピーチ法か～。脳を刺激しますよね。＾＾ (2008年07月05日 17時06分32秒)
つまり余計なものや、同じく重なる言葉はなんどもつかいません。よって相手に伝わりやすいのです。それが伝わらないときは伝え方が悪かったり、聞き方が悪いのです。
スピーチ法か～。脳を刺激しますよね。＾＾ (2008年07月05日 17時06分32秒)
Re[1]:ベストプラクティス（２）スピーチ法(07/05)
さだ・貞國貴信
さん
◇■ 満中マンさん♪
＞要は・・・って続くそのあとのことって、
簡潔にまとまった言い方が想像できますね。
それって英語にも似てると思います。
特に英”会話”のほうです。
端的に物事を述べる。
＞つまり余計なものや、同じく重なる言葉は
なんどもつかいません。
よって相手に伝わりやすいのです。
それが伝わらないときは伝え方が悪かったり、
聞き方が悪いのです。
＞スピーチ法か～。脳を刺激しますよね。＾＾
なるほど、英会話との共通点は面白いですね♪
端的に話していくというのは
意識したり、習慣にすると
スッキリしてきますね（＾ｖ＾）
英会話からのアプローチ
少し見てみます（＾ｖ＾）
ありがとうございます♪
(2008年07月05日 21時25分52秒)
＞要は・・・って続くそのあとのことって、
簡潔にまとまった言い方が想像できますね。
それって英語にも似てると思います。
特に英”会話”のほうです。
端的に物事を述べる。
＞つまり余計なものや、同じく重なる言葉は
なんどもつかいません。
よって相手に伝わりやすいのです。
それが伝わらないときは伝え方が悪かったり、
聞き方が悪いのです。
＞スピーチ法か～。脳を刺激しますよね。＾＾
なるほど、英会話との共通点は面白いですね♪
端的に話していくというのは
意識したり、習慣にすると
スッキリしてきますね（＾ｖ＾）
英会話からのアプローチ
少し見てみます（＾ｖ＾）
ありがとうございます♪
(2008年07月05日 21時25分52秒)
Re:ベストプラクティス（２）スピーチ法(07/05)
満中マン
さん
決定的に違うところはＹｅｓＮｏがはっきりしてるところだと思います。日本語って遠まわしやイエスよりの答えなどあやふやにするところが多いと思います。なので、よく日本語ではこんな感じでいえるのにって思うときがよくあります。でも聞いてる側は結局だからＹｅｓなの？Ｎｏなの？っていうぐあいになります。あとは説明が長かったりなどなど。。。
それを普段の会話でやってると、結局自分が何をいい対価、何を伝えたいか。または何が伝わったかをいつも考えるので自然と訓練されてる感じがします。でもあんまり省きすぎて誤解を招かないのも注意する大事な点だと思います。 (2008年07月07日 17時42分35秒)
それを普段の会話でやってると、結局自分が何をいい対価、何を伝えたいか。または何が伝わったかをいつも考えるので自然と訓練されてる感じがします。でもあんまり省きすぎて誤解を招かないのも注意する大事な点だと思います。 (2008年07月07日 17時42分35秒)
Re[1]:ベストプラクティス（２）スピーチ法(07/05)
さだ・貞國貴信
さん
◇■ 満中マンさん♪
＞決定的に違うところはＹｅｓＮｏが
はっきりしてるところだと思います。
日本語って遠まわしやイエスよりの答えなど
あやふやにするところが多いと思います。
なので、よく日本語ではこんな感じでいえるのに
って思うときがよくあります。
でも聞いてる側は結局だからＹｅｓなの？
Ｎｏなの？っていうぐあいになります。
あとは説明が長かったりなどなど。。。
＞それを普段の会話でやってると、
結局自分が何をいいたいか、何を伝えたいか。
または何が伝わったかをいつも考えるので
自然と訓練されてる感じがします。
でもあんまり省きすぎて
誤解を招かないのも注意する大事な点だ
と思います。
ありがとうございます♪
教えて頂いたこと
自分の普段の生活に活かしたいと思います。
Yes or Noから考える
コンパクトにするって
大切ですね（＾ｖ＾）
(2008年07月07日 21時15分24秒)
＞決定的に違うところはＹｅｓＮｏが
はっきりしてるところだと思います。
日本語って遠まわしやイエスよりの答えなど
あやふやにするところが多いと思います。
なので、よく日本語ではこんな感じでいえるのに
って思うときがよくあります。
でも聞いてる側は結局だからＹｅｓなの？
Ｎｏなの？っていうぐあいになります。
あとは説明が長かったりなどなど。。。
＞それを普段の会話でやってると、
結局自分が何をいいたいか、何を伝えたいか。
または何が伝わったかをいつも考えるので
自然と訓練されてる感じがします。
でもあんまり省きすぎて
誤解を招かないのも注意する大事な点だ
と思います。
ありがとうございます♪
教えて頂いたこと
自分の普段の生活に活かしたいと思います。
Yes or Noから考える
コンパクトにするって
大切ですね（＾ｖ＾）
(2008年07月07日 21時15分24秒)
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