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さだ・貞國貴信
右脳を使った学習方法など、子供から大人まで役に立つ学習法で、役立つことをご紹介しています。
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2008年11月03日
テーマ： 塾の先生のページ(8546)
カテゴリ： メンタル
小学３、４年生くらいの女の子を連れたお母さんが
「服を見に行くから、
ちょっとついてきてくれる？」
女の子を見て、そう話しかけていました。
思わず、おかしくなって、ニコニコしていると
その親子が通り過ぎてから
「何が、そんなにおかしいの？」
って、聞かれました。
お母さんが言った『ちょっと』と
女の子が思ってる『ちょっと』は
たぶん違うんだろうなと思ったから 」
と言うと
「女の子が、服やおもちゃの前で
『ちょっと見ていい』と聞いたりしたら
お母さんは、ダメと言ったり
『ちょっとだけよっ』というだろうけど
この『ちょっと』もまた違うんだろうね。」
という話になりました。
たぶん、もう７、８年前になると思うのですが
『自閉症の子をどう育てるか』
という番組のなかで
自閉症の子は、
抽象的な概念を理解するのを苦手とするから
「ここで、待っていてね」と言われると
「ちょっと、待っていてね」と言うと
「ちょっととは、どのくらいか」不安になる
だから、
「ここの椅子に座って、
時計の針が１２になるまで
これで、遊んでいてね。
お母さんは、お料理つくるから。」
と伝えてください
と紹介されていたことがありました。
この番組を見た時に
「これって、大人も子どもも
みんな口にしないだけで同じだな」
と思ったことを覚えています。
それ以来、その子の行動を予想して
その子自身が先を
予測しやすいイメージしやすい
そんな言葉を遣うように気をつけています。
ほんのちょっとの工夫なんですが
これって、大きなことかなと思っているのですが
言葉を遣ったりするときに
工夫されていることありますか？
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