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さだ・貞國貴信
右脳を使った学習方法など、子供から大人まで役に立つ学習法で、役立つことをご紹介しています。
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2013年10月03日
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カテゴリ： カテゴリ未分類
――仕事のフィードバックを求めてみよう( 記事 )
自分のしたことの「その後」を知ることができたり
相手のすることの「その後」を見守ることができたら
いい循環が回り始めますよね。
「学校の先生、教室の先生とお話するときに」と
６月に岐阜で、このことをなんとなくお話したら
日曜日に岐阜でお話させて頂いたとき
それを意識されてか
自然にされてないかは分からないのですが
「あのとき、教えて頂いた○○
やってみたんです。
すごく成果があがって。。。
そして、○○と、
分からないところも出てきて。」
って、複数の方がお話されていました。
「子ども達がしていること
例えば、70点、80点のテストを持ってきたら
『ここができてるって、すごいね。』 と
とにかく、まず認めるところ、
褒めるところを探し
本人の感想や話も聞いたうえで
『さらに、よくなるには
なにをしたらいいと思う？』 と聞いたり
それを受けて
『さらによくなるポイントはね。』 と話して
『じゃぁ、さらによくなるために
どうしたらいいと思う？ 』 と尋ねたり
『なら、こうするといいよね。』 と確認たり
『○○したら、ママに教えにきてね。 』と
約束したことが
フィードバックもらえるように終わる。
または、次の日に、 『○○はどう？』 と
こちらから思い出させるようにもっていく
そうすると、早くマスターしてくれますよ。
話すほう、教える方は
『教えたら、
次はできるようになるはず
だから、できていないと、
なんで、やってないの！ 』
と思っちゃいますが
後から、フィードバック、振り返りのないものは
する方は、その場限りになってしまうので
ぜひ、次に続くようにお話を終えてくださいね。」
って、お話させて頂きました。
この『フィードバック』を返す
言葉の『サンクスレター』を返すというもの
やったら、どんどん面白いことが起こりますよ～
先日、回転寿司屋さんに行ったときに
（この日記にも書いてたりしますが
はしもとくんのいたあのお店です。）
『前よりもさらに、よくなって
リーダーの児島さんの下、
新人さんも育ってますね～』
って、書いたら、
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