PR
さだ・貞國貴信
右脳を使った学習方法など、子供から大人まで役に立つ学習法で、役立つことをご紹介しています。
2026年05月
2026年04月
2026年03月
2026年02月
2026年04月
2026年03月
2026年02月
2026年01月
2025年12月
2025年11月
2025年12月
2025年11月
キーワードサーチ
▼キーワード検索
カレンダー
コメント新着
2014年09月17日
テーマ： 塾の先生のページ(8545)
カテゴリ： カテゴリ未分類
まず、以下の３つの質問に答えてみて欲しい。
Ｑ１、自分はバカではないと思う ○or×
Ｑ２、どちらかというと、MよりもSだ ○or×
Ｑ３、何か困難にあった場合、正面から戦う方だ ○or×
Yesだったら○。Noだったら×。
すると「○×○」のように全部で８パターンに分類される。
それぞれのカテゴタイプにはそれぞれの長所短所がある。
「×××→勤勉家」
「××○→思想家」
「○×○→革命家」
「○××→分析家」
「○○○→冒険家」
「○○×→人情家」
「×○×→経済家」
「×○○→芸術家」
ちなみに、３つの質問の答えが気分でコロコロ変わってもいい。
「可変型ポジティブ診断」であり、一番の特色となる。
こんな風に書かれてあったんですが
僕はというと、「分析家」でした。面白いものですね。
さて、夏の終わりの模試の結果が返ってきたり
受験学年の生徒さんだと実力テストがあったりして
さっきも、８月末に受けた模試が返ってきたので
「どこができていて、どこができていないか」
「どんなことを考えて、その答えになったのか」
「これから、何を変えていく必要があるのか」
生徒さんそれぞれの答案を見ながら
答案分析していました。
そこで、よく生徒さんにも言うのが
パターン思考を身に着けることと
そこを突き抜けて、解答の幅を広げていくこと
具体的には、人って一度解法を習うと
類似問題に対して、同じやり方で解こうとしまいがちで
伸び悩んでいるお子さんほど
１個のツールで、すべてを対処しようとします。
そかし、それでは難問など
どの学年も教科書は、数学や算数は秋から
図形や文章問題に取り組むようになってるんですが
そこで、別解を考えるというトレーニング
違う視点で解けないかという訓練をすると
さらに伸びていくんじゃないかなと思います。
お気に入りの記事を「いいね！」で応援しよう
【毎日開催】
15記事にいいね！で1ポイント
© Rakuten Group, Inc.
