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さだ・貞國貴信
右脳を使った学習方法など、子供から大人まで役に立つ学習法で、役立つことをご紹介しています。
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2015年10月09日
テーマ： 塾の先生のページ(8545)
カテゴリ： カテゴリ未分類
テスト勉強してる高校生でいっぱいでした。
大阪では今週初めから３週間くらい
中間テスト期間になるので
教室でも、このところ、その準備をしていました。
その高校生たちを見ながら、
今週水曜日には岐阜から志田先生が
難波に勉強会に来られるというので
ランチした時のお話を思い出したのですが
基礎力があるという上に
もう一つあるとすれば、国語力
もっと具体的に言えば
文章問題や解説解答を読み解く力
これを育っている子とそうでない子は、
応用力に差が出るなぁと思っています。
「解説読んでも分からんもん。」という子に
「本、読まんもん。」という子が多いように
幼いころからの読書体験がある子とない子の二極化と
成績の二極化は、相関関係があるなぁと思います。
読書体験があまりない子でも
小学校のときから、
一緒に論理力のいる算数や国語の問いを解いたり
問題の解答解説を読みながら
○付けをしている体験、経験が多いと
こういう力は育ってくるようで
中高生になっても、解説解答を読み解き
自学自習の力が育っているなぁと感じています。
○か×かではなく、なぜ○なのか、なぜ×なのか
このなぜとか、どうしたらが分かったら、伸びますよね。
そして、最終目標は、取説を読みながら
テレビ周りやパソコンの配線や組み立て、メンテナンスができる人
そんな人がたくさん育ってくれたらなと思っています。
【 自学自習の上手な子(4) 】
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