大滝製茶工場

久々の本の紹介

​​​お友達と「学校ー家庭ー福祉ー医療ーその他」が、点ではなく繋がることが大切だよね・・・と、話していた次の日に以下の本との出会いがありましたジャストミーーート←懐かしい(..;)ご紹介しまーす。通常学級の発達障がい時の「学び」をどう保障するか著：田中裕一　さん田中さんのご紹介文↓2015年　（平成27年）今から７年前、田中さんが文科に在籍の時田中さんの講演をお聞きしたことがある。「合理的配慮と​​根拠のある指導​​」という題目であった。根拠ある指導深い・・・この本のコンセプトは「通常の学級に在籍する発達障害のある子どもの学びを、学校と関係者でどのように保障するか」である。ワタシは、少しの間関係者として携わった経験と当事者の親としての経験から踏まえて上記のコンセプトがいかに大切か肌で感じてきた。今は、そこから離れているし当事者の親としては学校を卒業しているので学校という場には関わっていないけれど当事者たちにとって、その親にとってそれがどれだけ大切なことであるか身にしみている。この本では、好事例が沢山紹介されている田中さんは、この好事例を共有しその取り組みを参考にし、目に見える形で好事例をどんどん増やしていくことが最も大切だとおっしゃっている。そして、そのためには事例の共有だけでなく「障害のある子ども達を守る前提となる法律やルールなどを、保護者や学校、そして周囲にいる支援者が知っておくこと」とも述べていてこの本の中では法律やルールを分かりやすく解説してくれている法律やルールを折り込んで解説してくれているこの手の本はワタシは、少ないと思っている。お友達と・・・「相談支援員さんが、関係者へ呼びかけて、支援会議なんて聞いたことないよね・・この辺じゃ（茨城）夢のような話しだよねぇ介護の世界じゃ当たり前なんだけどね」と、話した。↑ワタシ、介護の世界にもいたことがありケアマネさんの呼びかけで、会議をすることはあったりまえだったのでなぜ？障がいにはないのかそれが・・・と、ずっと疑問だった。相談支援員さんに、支援会議ができないかと問いかけたこともあったが「今の現状では、難しい」という答えだった。その方も、介護の現場を経験していた方だったので障害と介護のギャップを感じていた。相談支援というサービスができてから間もないからなのか、なかなか現場は理想通りには進まないな・・と、思った。支援会議に、何も💰発生しないのかな？？？仕組みがわかっとらん。本来、理解していないといけないことだけど(..;)とまぁ・・そんな話しをていた次の日にこの本の事を知り、朝、amazonでポチしたら夕方には届いてさっそく読んでみたらな、な、なんと田中さんがいるところの兵庫県では支援会議が行われているではあ～りませんか(ﾟДﾟ)同じ日本ですよね・・・と、疑いましたｗでも、これが田中さんの狙いのそうです好事例ですこの好事例を共有しその取り組みを参考にし、目に見える形で好事例をどんどん増やしていくことが最も大切そうこういうことなんですねこの本の意味は！！と、感じました。日本に広げていきましょう好事例♪