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June 4, 2006
カテゴリ： すんちゃんネタ
自由帳が漢字だらけ。
すん「すんちゃん、漢字書こうっと」
漢字に目覚めた（？）すんちゃん。昨日今日と、自由帳に漢字を書き始めた。
ママ、「小学漢字学習辞典」をすんちゃんに貸してあげる。
すんちゃん、漢字を書く書く書く。
でも、ただ、記号として書くだけ。
その漢字の意味とか、読みとかそういうのは（今は）どうでも良いようだ。
ここで、私はついつい、 漢字の読みを一緒に覚えるように期待してしまう 、ということに気づいた。
そういえば、学校ではすべて一緒に学ぶ。
でも、もしかすると、興味を持つときというのは、その形だけに魅力を感じたとか、この漢字が今すぐ読みたいということで、決して、学校で習う順番に読みたくなるとか、書いて意味を覚えるとか、そういうことではないんだ。
だから、やっぱり、興味を持つ心が大切なんだ。
大人って野暮だよなぁ。
せっかく漢字に興味を持って書いている子に 読みを教える
この場合、 害が二つある
一つは、書くことに魅力を感じている子の心を中断・阻止してしまう。
もう一つは、書いて書いて書いたあとに、書くことに満足（←これも大切だと思う）した後で読むことに興味を持ち、自分で読み始めるかもしれないという、未来の子の興味の芽を摘んでしまう。
こういう教育を今の小学校に求めるのは無理だ。
なら、せめて家の中だけでも・・・と思う。
ただ・・・。こういう風に、興味を持っていろいろとやることができる子に育っているのは、やっぱり子育ち講座のお陰です。
すん「すんちゃん、漢字書こうっと」
漢字に目覚めた（？）すんちゃん。昨日今日と、自由帳に漢字を書き始めた。
ママ、「小学漢字学習辞典」をすんちゃんに貸してあげる。
すんちゃん、漢字を書く書く書く。
でも、ただ、記号として書くだけ。
その漢字の意味とか、読みとかそういうのは（今は）どうでも良いようだ。
ここで、私はついつい、 漢字の読みを一緒に覚えるように期待してしまう 、ということに気づいた。
そういえば、学校ではすべて一緒に学ぶ。
でも、もしかすると、興味を持つときというのは、その形だけに魅力を感じたとか、この漢字が今すぐ読みたいということで、決して、学校で習う順番に読みたくなるとか、書いて意味を覚えるとか、そういうことではないんだ。
だから、やっぱり、興味を持つ心が大切なんだ。
大人って野暮だよなぁ。
せっかく漢字に興味を持って書いている子に 読みを教える
この場合、 害が二つある
一つは、書くことに魅力を感じている子の心を中断・阻止してしまう。
もう一つは、書いて書いて書いたあとに、書くことに満足（←これも大切だと思う）した後で読むことに興味を持ち、自分で読み始めるかもしれないという、未来の子の興味の芽を摘んでしまう。
こういう教育を今の小学校に求めるのは無理だ。
なら、せめて家の中だけでも・・・と思う。
ただ・・・。こういう風に、興味を持っていろいろとやることができる子に育っているのは、やっぱり子育ち講座のお陰です。
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