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2007/07/21
カテゴリ： カテゴリ未分類
ヤバイです、月末〆切のレポートが終わりません。
別にサボってた訳じゃありません。
ちゃんと書くことも決まってます。
人間環境学は「教育とは何か」
教職入門は「教師の仕事について」
教育史は「近代教育について」
もちろん、中心となるネタも決まってます。人間環境学は「幼児教育から高等教育で共通して大切なこと」を中心な。
教職入門は「いじめが発生した時に教師はどうするのか」的なこと。
教育史は「実学主義のコメニウス、近代教育を語る上で外せないルソーとペスタロッチ、幼児教育の基礎を作ったロバート＝オーエンとフレーベルを中心に近代教育について考える」的な内容。(個人的にコメニウス派なので多分コメニウス語りに偏るかと……)
まぁ、もっとも約一ヶ月前の時点で、メール数通＋ファミレスで4時間＋地元のベンチに座って1時間＋α教育についつ語ってもネタが尽きない上に、↑のデートと見せかけて以下略な議論＋その後の授業と文献学習で更に知識が増えたもんだからホントヤバイです。
この前の「スコットランドの教育について」のレポートも必死に内容削りましたし(汗)
果たして完成するのかな？
とりあえず、完成しなかったらオタク稼業から足を洗ってやらぁ！
別にサボってた訳じゃありません。
ちゃんと書くことも決まってます。
人間環境学は「教育とは何か」
教職入門は「教師の仕事について」
教育史は「近代教育について」
もちろん、中心となるネタも決まってます。人間環境学は「幼児教育から高等教育で共通して大切なこと」を中心な。
教職入門は「いじめが発生した時に教師はどうするのか」的なこと。
教育史は「実学主義のコメニウス、近代教育を語る上で外せないルソーとペスタロッチ、幼児教育の基礎を作ったロバート＝オーエンとフレーベルを中心に近代教育について考える」的な内容。(個人的にコメニウス派なので多分コメニウス語りに偏るかと……)
まぁ、もっとも約一ヶ月前の時点で、メール数通＋ファミレスで4時間＋地元のベンチに座って1時間＋α教育についつ語ってもネタが尽きない上に、↑のデートと見せかけて以下略な議論＋その後の授業と文献学習で更に知識が増えたもんだからホントヤバイです。
この前の「スコットランドの教育について」のレポートも必死に内容削りましたし(汗)
果たして完成するのかな？
とりあえず、完成しなかったらオタク稼業から足を洗ってやらぁ！
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Last updated
2007/07/22 10:54:41 PM
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