日本語はダメか２

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相手に好印象を与える！

日本語を正しく使おう。例に取り上げたのは、氷山の一角だが。
いよいよプロ野球が始まる。そして、オコエ！！
確かに自分の足だ、と確認させてくれる靴下。
政治とは数と口先の技術、だけではない、のではないか。
「センソウ大好き人間で終わるぞ」と亀井静香さん、首相を批判。

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2009.02.18

　悲しいのか悲しくないのか。
　この今の自分は。

　生きなければならない、自分の周りで何が起ころうと。
　心を許せる人と歩みながら。睦みながら。美しい時間を共有しながら。

　一つの時代が終わるとき、ガラガラと音が聞こえるのかも知れない。
　どどっと地面が揺れるのかも知れない。
　マイナスの力が連鎖するのかも知れない。
　平家も源氏も徳川も○○帝国も××大国も。

＜麻生時代＞＜自民時代＞の下降に追い打ちを掛けるような状況を設定して。
　醜くだらしない姿と言葉を全世界にぞろりとさらして。
＜下品＞な＜妻＞の「日本一！」「大丈夫！」の声援をクニタミの耳に残して。
　ああ、妄執。

　昨日１８時３６分、父、永眠。
　綺麗な夕焼けを見て病院へ向かっているその時、旅だって行った。

　二時間半の電車の中で揺れた。人生の終わりを迎えようとしている「ゆり子先生」を見舞いに行く母と子の小説に朱を入れながら。
　帰りの電車の三時間は大混雑。信号機の故障。

　主人公の五年生の少女と大人たちの差が出ていない書き方。お話はなかなか感動的なのに、文章はずんどう、のっぺら、平板、退屈。
　その上、漢字が色々混じってしまっていて、あっちこっちで引っかかる。
　朱を入れないですっと読ませて欲しいお話なのに。

　これはもう仲の悪い女と男。
　原稿を読んでいる脇で喧嘩をしている男女の引きつった表情、汚いことば、乱れた雰囲気をもろに見せつけられ浴びせられている感じ。げっげっげっ。

　タマシイを落ち着かせて欲しいのに。
　では、読まなければいい？

　何十人かが、何百人かが、添削赤ペン向上塾塾長の朱を待っている。

　作品は、鎮魂歌、魂鎮め。自分のいのちを収める寺、神社、穴蔵。
　作品は、未来占い、あるいは遺言の書。
　インクは、線香、A４紙あるいは原稿用紙は、卒塔婆・ストゥーバ。
　インクは、涙、赤茶色の血。

　物を書く人たちの現実世界と文字世界のぶつかりあい。今日もそれを抱えて赤ペンを指に挟み、揺れる揺れる。
　わが大勢の生徒たちよ、あなたは生きているから、書いている、のですね。そう、生きている、見つめている、感じている、書いている、愛している。いぇーい。

　我が生きてここにあること、それは現実か想像の世界か。
　愛しい人をかき抱（いだ）く時、我は生きている、か、夢の中、か、仲か。

　今日もまた神奈川の方へ。葬儀屋さんと打ち合わせ。橋を渡り、トンネルをくぐり、また電車。揺れる書斎、寝室。
　日程によって、木曜日、金曜日の教室は、どちらか休講となる、だろう。

　電車は揺れる、揺れる、時間を走る人生を走る。
　ヒトが生まれヒトが逝く。

仙人の爪弾き～ルアンシェン / フェイ・ジャンロン