shinの　じゅく日誌

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May 16, 2007

３つの試み

カテゴリ：カテゴリ未分類

新年度が始まってから

３つの試みをはじめた。

１つは週３回の通塾で英数理社の４科目を授業に取り入れたこと（ほとんどの中学生に対して）

２つは英数に関しては毎回小テストを実施すること

３つは中３生に対しては五ッ木模試の対策を特別授業または授業に取り入れること

まだ定期テストや模試の結果が出ていないから

総括はできないけど

直感的には、３つともやって良かったと思っている。

１つ目に関しては

理社をサポートした方が絶対にいいに決まっている。

去年の成績データがそれを物語っているからだ。

また、僕の塾の月謝のシステムからいっても

その方がコストパフォーマンスがいいのだ。

次に２つ目。

もうちょっと改良の余地があると思うけど

（というのも授業時間を割くのがもったいないのだ）

だが、やってみて分かったことだけど

何度もテストしていると、いつの間にか

できるようになってくる。

これが小テストの効果なのかと物凄く実感している。

これもとても効果がある。

早めの対策の甲斐もあって

１０名弱が５月度の五ッ木を受けてくれた。

今週の授業も

日曜日にあった五ッ木のテストの

実力テストならではの刺激を感じる。

この刺激こそが、力を伸ばしてくれるものだという

予感を感じさせてくれる。

たとえば数学。

いわゆる定期テストの勉強にはない

「ひらめき」を要求されているように思う。

暗記じゃなくて、ちゃんと考えなきゃいけない。

具体的には

「ゴールから逆にたどる」

という数学の解き方を要求していると考えている。

まずはこれに慣れて、リクツっぽく

筋道をたてて、オラオラオラっと解いていけるように

訓練していきたいのだ。

それには、毎回の授業で

模試の問題を取り入れて

刺激を与え続けていかなくてはならないと思う。

英語にしたってそう。

模試のテストというのは

長文がでてくる。

ちゃんと問題を解こうと思えば

やはり、長文を速く読めるようにはならなくてはならない。

文法の問題も

結構熱いものもある。

今回のも地味に良かった。

than us.

じゃなくて

than we

って書かないと駄目という問題。

we以下は省略されているのであって

than以下には主語＋動詞という文が入るのだ。

だから主語のweが正解。

言われてみれば納得。

でも、完全に定着していなかったのだ。

しかし、このミスによって次からは間違えにくくなるだろう。

やはり模試の問題は大きな刺激を与えてくれる。

夏の講習はこれで決まってきた。

基本の総復習と模試の演習のセットだ。

しっかりと鍛えて、時折、模試を挟み込む。

苦手な問題に遭遇する。

その問題を克服したいという意識が生まれる。

講習テキストでその問題を徹底的に演習し定着させる。

やっぱり模試って物凄く刺激になるなと思う。

大切なことは

これら３つが本当に良い物であるのならば

ずっとずっと続けていくことだ。

本当に良い物かどうかは

テストの結果が物語ってくれるはずだ。

そのときこそ、いったい何が良かったのか

確かな実感として理解できるようになれるだろう。

今は本当に良い物だろうと信じて

続けていこうと思っている。

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