まや@自分かわいそう病

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Feb 24, 2005
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カテゴリ: カテゴリ未分類
 木曜。
 学校。

 学校行く。

 実験する。
 待ち時間、液体窒素容器外に出したり、蒸留水製造装置のフィルター交換したり、チップつめたり、こまごましたことする。

 今日で一通りの実験終了。
 次の実験の手順決めるが、今日はやらず。



 お昼、居室には週に1回くらい来る変な先生がいる。
 なので、統計処理用にデータの整理をしようと思う気もわずかにあるが、やらない。
 病院の玄関ロビーで読書。

 売店で食料調達。
 パン。

 居室に戻ると変な先生いない。
 よかった。
 ごはん。

 13時半から実験初心者先生にサンプル分注の操作方法を教えることになっている。
 10分前に実験室で待機。


 実験補助の人も以前に教えてあるが、今日も一緒にやることになっていた。
 が、彼女は忙しいようで、今日はなし。

 「実際に先生自身が使うサンプルでやりましょう」と言っておいたのに、サンプル用意できていない。
 stock solutionを希釈してworking solutionを作るのは実験補助の人に任された仕事だが、指示が半分しか通っておらず、彼女に落ち度があるわけではない。


 今後の実験効率を考えると、今日半分のサンプルでプレートを作ることがいいとは思えない。
 サンプルが準備できてからやればいいのに、「使い方だけでも今日教えてください」だって。
 あんた、今日教えて、次は絶対に自分ひとりでできるんだろうな。
 聞くなよ、私に。
 他の先生だって使えるんだから(使えるはず)、その人たちに聞けばいいのに。
 なんで、毎度毎度私が教えるのか。
 続いた試しないのに。
 どうせここの医者はすぐに実験しなくなるんだから。
 (他のチームの先生は実験されているように見受けられるが)

 水を使って教える。
 プレートもそれなりの値段がするので、最小限の枚数でする。
 説明しながらやってみせる。
 で、実際に操作してもらう。
 メモしている様子を見ると、わかりやすく書いている。
 やっぱり頭がいいのか勉強法がいいのか、高学歴を持てるような人なのかもしれないと感じる。

 実験補助の人がクリーンベンチを使っているので、時間つぶすのに読書。

 クリーンベンチが空いてから細胞のストック。

 先生の指示で年長の先生にメール書く。
 私には丁寧な文章が書けないですけど、それでいいんですね?
 私としてはきちんとした文章をこれまでも書いてきたつもりなのだが、先生がそうでないと思っているようで。
 丁寧な文章を意識しろと言われても、普段からそうしているので、特に変えることもなく文章作成。
 で、送信。

 とにかく低い。

 帰ろうと思ったが、早く帰って何か文句言われるのも嫌なので、とりあえずデータの整理しておく。
 頭が働いていないので効率悪い。

 帰る。

 あの人が携帯を新しくしたらしい。
 写真送られてくる。
 話もする。
 電話は苦手。





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Last updated  Feb 25, 2005 08:07:02 AM
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