Qちゃん先生の子育てのヒント

英語ハロウィーンレッスンアイデア：　Who Took the Candy?

レッスンのゲームやアクティビティを考える時に、特に気をつけている事は、いかに生徒に発話させるか、そして、単語レベルで終わらせないことです。センテンスで話させること。きちんとした形で話させることは、文型練習にもなり、これがＥＦＬの環境で学習する場合には非常に重要だといいます。そういう意味では、このWho Took The Candy?ゲームは最適でしょう。誰がキャンディーを取ったのか、犯人探しのゲームです。昨年に引き続き、今年も小１クラスからやってみました。まずゲットしたいのは、ハロウィーンのＣＤ『Super Simple Songs Halloween』です。Track #10の曲がWho Took the Candy?。これを聴かせながら、ホワイトボードに歌詞ポスター（自作）（↓）を貼りました。（ただ、この曲調がちょっぴりコワイらしく、少しビビる子がいるかも？です！）歌詞の意味がわからなくては、ゲームをする意味がありません。わかっているかな～？と思っても、「意味がわかる人！」と挙手させたら、案外一部の子だけだったりします。ポスターを使って身振り手振りで意味を確認しました。後で生徒全員が歌わなければならないので、声を出して歌う練習とゼスチャーの練習もしておきます。誰がキャンディーを持っているかを探すゲームだということもしっかり伝えておきます。次に、キャラクターカードを配って、首から下げさせます。カードホルダーは、ホームセンターで10枚入りのお得なセットを購入してきました。一枚だけキャンディーが描かれたカードも配ります。そして、自己紹介。「I'm a mummy.」「I'm a scarecrow.」「I'm a werewolf.」と続きます。さらに、確認もします。「Who's he?」「He's a vampire.｣ と問答を続けます。キャラクター名をちゃんと言えるかどうかの確認です。歌詞はきちんと言えなくても大丈夫！初めてプレイするたいていの小1の子は、ムニャムニャです（笑）。ちゃんと歌えなくても、英語のリズムは体得しているはずです。去年初めてやった時は、英語のリズムが脳にこびりついて離れなかったのでしょう、当時小5の男の子が春になってもずっと、このリズムを口ずさんでいたことを思い出します。歌はとにかく頭に残ります。会話は残りにくいけれども、歌は記憶に残りやすいのです。子どもは生来歌が大好きです。それを利用しない手はないですよね！！※ジェスチャーや進め方はYou tubeにSuper Simple SongsのDevon Thagard氏がWho took the cookies from the cookie jar?をデモンストレーションされている動画があります。楽しそうですね～！参考になると思います。こちら　↓http://www.youtube.com/watch?v=F7L8UB5y63w※Super Simple Songs公式サイトにも遊び方が紹介されています。　↓http://supersimplelearning.com/songs/themes-series/halloween/who-took-the-candy/※レッスンアイデアは、こちらに一覧表にして見やすくまとめています。━♪━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━♪━☆姉妹サイト☆ご紹介Ｑちゃん先生の英語子育て応援サイトＱちゃん先生の絵本読み聞かせガイド