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くるま

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2009/06/24

なくことなく遊んでいてくれるので、ちょっとずつ動けるようになりました。
しかし、今日は暑かった！体育館は蒸し風呂でした(笑)。

昨日は夕方、AYAが帰宅してから食材の買い物に出かけました。
帰宅する途中、車でテレビを観ていたこどもたち。
AYAの大好きなマインちゃんの時間帯でした。
（マインちゃんわかりますか？子供向け料理アニメの番組です）

ちょうど昨日は、カップケーキご飯の日。
観ていたAYAは、案の定「ママ、今日これ作りたい！」
帰宅が18時だったので、どうしようか悩みましたが
TAKEもお昼寝をしっかりしたし、ご飯まで待てるとふんで
思い切って作らせることにしました。
混ぜご飯の具は、サケフレークとしらすにしました。

私が夕食の準備をしている横で、頑張って作っていました。
２人で同時進行。TAKEはおねえちゃんの作業を観察。そしてちょいちょい味見(笑)。

2009-06-24 14:11:25

プリンの型を使って、コーンを並べて・・・
向こうに見えるのは、TAKEです(笑)。

普段ちょこちょこ台所に立っているだけあって、AYAの手際も良い！
１８時半すぎには、みんなでいただきますが出来ました

2009-06-24 14:11:25

プチトマトを乗っけてみました(笑)。

食べるときも、TAKEは大喜び！！手づかみでがつっと
そんなTAKEの姿を見て、AYAはとっても嬉しそう。

「とってもおいしそうにできたね。なんでこんなにおいしそうにできるの？」
AYAに聞いてみました。
「う～ん。ごはんをギュギュッと・・・今度一緒に作っておしえてあげる」
とっても得意げなAYAでした。

子供に対して「なんで？」「どうして？」という言葉を使うとき。

子供が失敗したときに使うことが多いですよね。
「なんで○○できないの？？」
「どうして○○するの？？」
怒りながら、子供を責めてしまいます。
すると、子供は必死で言い訳です。

失敗したときに使うのではなく、成功したときに使ってみる。
それだけでも、全然違うことがわかります。

面白いくらい、子供がぐんぐん伸びていきます。

先週、AYAが幼稚園でフラフープを頑張っていることを知ったので
本人の希望もあり、週末に自宅用に２本買ってあげました。
AYAのぶんと、TAKEのぶんです。

帰宅後、家の中で頑張るAYA。
「○回できたね！次は○回まで頑張ろうね。」
もう、トイレも忘れて無我夢中でフラフープ(笑)。
「たくさんできるようになったね！」
「どうしてそんなにたくさんできるの？」
と聞いてみると
「・・・ポケモンを見るとできるんだよ」

「？？？」

置いてあったポケモンのポスターを見ると言う事みたいです。
つまり、視線を一点に集中させるといいみたいです。

そんなこんなで、なんと１００回以上回せるようになっちゃいました

「じゃあ次は、２本で回せる？」

無理かな～と思って言ってみたものの。
出来るようになっちゃいました(笑)。

「じゃあ、反対回しは？」

・・・数日かけて、AYAはフラフープを完全マスターです。
「あーちゃん、サーカスになれるかなぁ？」

なんにだってなれそうだよ、AYAは

子供の成長は、見逃さないでしっかりと受け止めていきたいものですね。
時に失敗は、見逃してあげて。

すくすくぐんぐん、大きくなあれ☆