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2013.03.13
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カテゴリ: カテゴリ未分類
2013年3月12日 23:20


おはようございます

プライバシーの権利の中に
幸福追求権があるのでしょうか?

日本国憲法13条の「幸福追求権」の一環をなすものとして理解されている。


当然ですね。 基本的に人や、社会に迷惑を掛けない限り、自由を保証するのは 当然ですね。
社会との関わりが出て来ると問題ですが、 次のように考えれば、 大丈夫ですね:

次の公正の原則は、良い社会をつくる基本にはならないでしょうか。


最近の世相として,不景気・政界・財界・官界・大学の不振,教育の混迷,さらにニューヨークのテロ事件,アフガン紛争,パレスチナ問題と心痛めることが多いことです.どうしたら美しい社会を築けるでしょうか.一年半も前に纏めた次の手記はそれらのすべての解決の基礎になると思いますが,如何でしょうか.
平成12年9月21日早朝,公正とは何かについて次のような考えがひらめいて目を覚ました.
1) 法律,規則,慣習,約束に合っているか.
2) 逆の立場に立ってみてそれは受け入れられるか.
3) それはみんなに受け入れられるか. 
4) それは安定的に実現可能か.
これらの「公正の判定条件」の視点から一つの行為を確認して諒となればそれは公正といえる.
現在,社会の規範が混乱し,不透明になっているように思うが,公正の原則を確認して,行動していけば ―― これは容易なことではないが ―― 世の中ははるかに明るくなり,多くの混乱は少なくなると思いますが如何でしょうか.
また,こういうことを考える教育は,人間関係や社会生活の基本的な在り方を明らかにし,環境の保全などにも貢献すると思います.
特に少年期の教育にあっては哲学(ものごとの本質と人生,世界を考えること),道徳,芸術,体育などを中心とする人間を育てる教育に改めるべきではないでしょうか.国や隣人を愛せるようになる教育,多様性を重視し,個性や隠れた才能を伸ばし,友情を育み,人々が助け合うようになるような教育が望まれます.
http://blogs.yahoo.co.jp/kbdmm360 ;   http://plaza.rakuten.co.jp/reproducingkerne/






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Last updated  2013.03.13 14:10:57


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