おしゃべりママの日記帳

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りんりん5421

幼稚園から高校までの息子の日記帖です。書き連ね大変見苦しい文章で閉鎖も検討しましたが　これも生きてきた証として　また母育日記としてみようと継続することにしました。数十年で親子ともに大きく変化した　喜怒哀楽を　ご覧いただけたら幸いです。

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新一年生の息子・・

早生まれということで　今まで何かと余計な心配が多かった気がします。
今度は小学生。　
幼児時代の成長の中で　心配は多くとも　どうにかしゃきゃと力が入りすぎることはなかった。　
たいしてその必要いらなかったし・・

しかし　学校生活では　親の目が届かない不安なのか　未知の世界だからか　
そのまま　早生まれだから仕方ないと　流れにそっているだけで良いのかな？と考えてしまってた。
だから　無理のない程度に　入学前から　学習は進めて来ました。
とは　言っても世の中の　気合の入った　教育熱心な方の家庭学習には　足元にも及ばないのですが・・・

小学時代　特に算数が出来ず苦痛だった自分を子供にかさねてしまう気持ち。。

本来　ぴかぴかの一年生といえば　親が思うほど　新しい世界に不安な気持ちは無いことが多いらしい。
話しを聞いてもどの子も　わくわくして　入学を心待ちにし　慣れない勉強だって案外
楽しくしているそうだ。
わが息子も　毎日の勉強も学校も　すべて楽しいというその言葉に　驚きつつ　安堵する。

そんな気持ちが永遠だったらと願うが・・・
いつしか勉強嫌いになることだろう。？それとも息子はこのままの気持ちで
進めるのだろうか？

その差の　理由はさまざまあるのでしょうが　自分を振り返って見ると　たぶん初期段階のある時点からつまずき　　自信を失い　怖い？臆病　嫌いになってしまったような気がします。

これから　始まる長い勉強人生の中の　一番初めの一年生。

わが子の口から　そんな言葉は　聞きたくない。習い事ならまだしも・・

そんな気持ちが小学校を意識するころから　私の中でぐるぐるしていました。

入学も現実味を帯びてきますと　過去の日記にもよく書きましたが　見知らぬ人が多い都会の中でどんなお子さんが公立小学校に　あつまるだろうというさらなる不安。

みな一緒の　スタートラインに並ぶクラスメイトたちはどのくらいの　学力レベルなんだろう？
色々な人が集まる地域だからこそ　そこまで考えなくても良いようなことまで

そういう中で成長させるのが　学校なんだろうけど　そのなかで　わが子は　おぼれないだろうか？
学力だって　そろそろ差がでるだろう。万が一　その差が余りにも大きかったら　
ただでさえ6歳の息子は　ここで　もう一学期で　つぶれてしまうかもしれない。
それは　悲しすぎると思った。

実際　入学をしてみて　あることに驚いた。
運悪く？？中間報告以上に　生徒が減少し　一クラスになっていた。
この辺の学校では　一学年一クラスの20人足らずということは珍しくないけど。まさか！

この辺の　親たちの多くは　色々な人間関係を学ばせるためにも　2クラス以上ある学校を希望する事が多い。
その場合でも　一クラス40人なんていうことは無く　大体３０～２０人程度が多い。
生徒数が少数だから　先生の目も届きやすく　ありがたいわけで
私も　それが良いから　この学校にしたのだった。（家から近いのもありますが）

それが　結局最悪の　ぎゅぎゅ詰めの　40人近い一クラスになってしまったのです。
（私の時代なら少なすぎますが・・）

参観日　並んだ机に　生徒を眺めると　驚きました。圧迫感？
何をしても　少人数で育ってきたものですから　教室でわが子がどこに座っているか一目で探せないなんて・・・こんなこと初めて・・・

先生が遠くに感じる。。
この状態で　息子は6年間も学ぶ。ますます小さく見える息子は　ついていけるのだろうか？
見落とされてしまいそう。

またまた　不安が増えた。簡単な家庭学習でよいのかしら？？

公立といえば　学習時間も内容も　短縮されてるでしょうから　それをフォロしつつ　
ちょっと先取り学習さえしておけば　とりあえずはなんとかなるだろうと思っていたけど

最近すっかり　暇になった私は　特別教育ママでもないのに　色々な情報に目が行く。
ホームヘージや日記など色々拝見てみたけど　読めば読むほど　世の中はすごい。
一年生で　3年の先取りやら・・楽天のドリル販売など　ほとんど完売している。
こんな子達がクラスに　数人いたら　　げ～～～！！！。

我が家も　もっともっとやらせるべきなんだろうか？余計な　拍車がかかってしまう。

最近　学校でも　勉強らしい勉強になってきて　ますます過剰反応。
子供にかける言葉が　裏目に出てしまいそうです。

帰ってきては　ノートを見る。あれこれ聞き込み。うんざりしてる・・・
ヒートアップして　ついクラスの人と比較してしまうような発言を子供に向ける。

まだ息子は　人と比べたり競うなんて気持ちはまるでない　勉強無垢な純粋さを
親の私が　摘み取ってるみたい。
いずれ　比較する事を覚え　それがプラスになったり　マイナスになったりする日がくるだろうけど　一年生の息子には　今はそれほど必要ではない気がする。

わかっているけど　親の私が　いやらしい子にしていく気がする。

もっと　今の　純粋なあどけない息子を大切にしなきゃ。
彼は　ただただ先生から　大きな○を沢山　もらえる事だけが素直にうれしいのだ。
帰ってきては　喜んで　私に見せる。きっとバツなんか　つけないだろうに・・

でもそんな事が　楽しいし　勉強もはかどるし　わかるし　やる気につながるのだろうね。

なら　一番初めの　私の理想は実現したはず。楽しく、学べてる息子の気持ちを大切にしなきゃ。

だのに　親は欲張り・・
頭でっかち　がんじがらめの　おばかさん。

今日も　一声で　チャレンジをまじめにしている。主人は偉いと感心してる。
大体の一週間の予定は　わずかだけど　習い事に　毎日の宿題・・チャレンジなど・・
要領がわるいこともあり　時間はかかるし・・遊ぶ暇なし。

かわいいそうなきもするけど　こつこつが大切。
大体　体力も無いから　帰宅後毎日遊ばせることはまだ遠慮させたい。

まだ今は　さそったり　誘われる事もないのが　内心は幸い。（遊ぶ場所も近所にないけど）

それにしても　宿題も思ったより多い。
特に国語が多いのには　ベテラン先生の技量かな？国語の重要性を感じてみたりあるいは　授業短縮で抜けるところを　しっかり　自宅で補えって事のような気さえする。
カタカナなど　数時間しかやらないっていうし・・・

だからか　宿題は　親が確認した証も必要となり　親の性格まで見られてるみたい。
前なんか　間違っていたし・・気が抜けない。

その後　教科書にあったチャレンジをするのですが　まじめにこなしても　いつしか同時進行になっちゃってる。あれれ？？？・
授業内容はやっぱり駆け足なきがする。　そのうち先取りどころか　復習だわ。

やっぱり　おいおいと　あせってしまう。
楽しく学べてる　今の息子に　さらにお尻を叩き自宅学習させる？か・・

いやいや　これ以上詰めたら　一年から遊ぶ時間も　与えていないようで　罪悪感を感じる。
うちは　教育ママの家庭じゃないよ・・
ちょっと　考えすぎと干渉が多すぎるだけ？？・・・

私は今後　もっともっとと押して　せかせてガミガミと息子を攻め　勉強させるんだろうな。
でも　やらされて　学ばせても　その後の成果は少ないと　教育関係ママはいってたわ。
私だって本当は　避けたい。

心に活を入れて　その日が近ずかない様に　ブレーキをやっぱりかけよう。

せっかく芽生てくれた　素直な　意欲や勉強への気持を　自らの親の手で
崩してはいけないのだ。

親のセンスが問われるな・・難しい。帰宅後の学習さじ加減って・・

最近　算数好きな息子が１０の数の　繰り上がり下がりのパターンで　少し苦労し始めた。
今後の基本中の基本。暗記する勢いがいる（先生に言われた・・）
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