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セアラ姫

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セアラ姫 @ Re[1]:子どもの感情、情緒は育っていますか？(12/10) nativemindさんお久しぶりです(#^.^#) し…

nativemind @ Re:子どもの感情、情緒は育っていますか？(12/10) お久しぶりです。先日、私の具合が悪くて…

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名倉なおと@ Re:チャイルド・ライフ・サポーター（発達障害地域支援員）資格認定講座＠名古屋終了しました。(02/26) 名古屋の今年度のこうざありますか？

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2018.03.12

ことわざ学習～立つ鳥跡を濁さず～

テーマ：軽度発達障害児、および周辺児について(669)

カテゴリ：発達障害児支援

陽射しの温かさに救われる数日です。

さて、やまもと式療育S&Eプログラムの時に
先日からことわざカルタを使っています。
療育S&Eプログラムの際にそのカルタカードを使っています。

どのように使っているかは？さておき
小学生低学年の子たちはどれくらいことわざを知っているのでしょうか？

子どもにも寄りますが、
興味を持つ子はすでにことわざかるたの多くを知っていました。

すでに知っている子にも知らない子にも
かるたに使われていることわざの一覧をコピーして手渡しました。

ことわざが本になっていたら読みづらいし
興味も沸きづらいかもしれませんが、
子どもたちが好きなカルタになると自然に学ぼうとします。

そのことわざの真意がどれほど理解できているかはさておいて
言葉のリズムを楽しむことはできます。

大人になっても基本のことわざは日常会話に出てきます。
反対の意味になるようなことわざもあります。
こういうのは対で覚えて使えると良いなと思います。

例に挙げている
『立つ鳥跡を濁さず』の反対の意味のことわざは
『旅の恥は搔き捨て』と言われています。

新しい環境に旅立つ時
スッキリとその環境を汚すことなく旅立ちたいものです。