今日を生きる　　　　　　伊達静香

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2008.01.24

今日も、東京は冷え込みました。空は、真っ青です。風も、日中は、強く、余計に寒く感じられたのでしょう。

今朝は、目覚まし時計をセットし忘れていましたが、７時半頃にムスコに揺すられて目が覚めました。

「お母さん、朝ご飯が冷えちゃうから、早く起きて～。」と。

ビックリ！！！

まだ、体が硬直状態だったのですが、ムスコにそう言われたので、急いで、着替えて、顔を洗って、ダイニングに行くと、夕べのカレーがお皿に盛られ、その横にパンが置かれていました。

「早く食べて。冷めちゃう。」

ビックリです。ちゃんと３人分のランチョンマットを敷いて、その上に、お皿とスプーンが並べられていました。

カレーなので、お鍋を火にかけて温めたようです。

私を寝かせておいてくれて、その上朝食の準備までして、起こしてくれたムスコに心から感動しました。（今日だけの夢かも知れませんが。）

お風呂に飛び込みました～。

今日は、遅く出掛けていった夫を見送り、庭を見ると、少しだけ昨日の雪が残っていました。

080124_0919~0001.jpg

今を盛りにビオラが咲いていました。昨日の雪が解けた後の雫がキラキラしていました。

午前中、ブログをチェックして、掃除をして、新聞、資料のチェック。

午後からは、ムスコの学校で授業参観と保護者会がありました。

ムスコの授業参観の授業は、体育でした。体育の授業は、縄跳びでした。体育館で４５分立って見ているのは、私には、結構、辛かったです。

午前中、体調もアップしてきたので、頓服を飲まずに学校へ行きました。病気になって、保護者会に頓服なしでいったのは、初めてです。

保護者会もおきまりの先生のお話。行く意味があるのかとは、思いますが、一応参加して、授業内容やクラスの様子を聞くことは必要かと思い、また、参加することで、保護者として学校や子供に注意を払っていること示す場でもあるのかなと思っています。

最近、「モンスターペアレンツ」という言葉があちらこちらのマスコミで取り上げられています。

学校に、無理難題を行ってくる親のことを「モンスターペアレンツ」と言うそうです。

例えば、「娘と付き合っている男子生徒を別れさせたいから、他のクラスに飼えて欲しい。」とか、給食費を払っていない親に払うように言うと「それなら、子供を学校へやらない。」という親がいるというのです。

先生も「６人組、静かに！！！」と言っていました。

ムスコに聞くと、いつもそういう状況で授業が行われているようで、決まってこの６人組が授業の妨害をしているようなのです。

授業参観後、アンケート用紙が配られましたが、そこに、私は、「算数を能力別の少人数制クラスにするくらいなら、授業を妨害する子供を別クラスに集めて欲しい。」と書きました。

他の真面目に勉強しようとしている子供は、「うるさいよ～。」とか「ちゃんと聞きなよ～。」とか言っていました。

子供も、一生懸命勉強したい子供は、迷惑に思っているのです。

今日も、郊外活動で古い民家を訪れる時に子供が悪いことをしないか見張りのために同行する保護者を募っていました。

先生が子供を掌握できなくなっているのです。これが、今の公立学校の現状なのです。

ここまで育ててきた親の責任だと思います。そういう親子に強い態度に出られない学校も情けないと思ってしまいます。

学力別クラスの前に、授業妨害生徒別クラスを作るべきだと思います。

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