2003年10月09日
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２時間目からの通学も３日目。
いろいろな授業を見て、参観の日には見えない部分も沢山見えてきた気がします。
子供達は学校でも大忙しね。
授業だって、ほんのチョビットずつしか進んでいけない。
テストや直し（復習）、急な事故（誰かが病気＆怪我した）、放課後が使えない日は授業をつぶして予定書きなど、めまぐるしいサイクルです。
授業や作業も付いていける子行けない子、気が乗らなかったりちょっかい出されてけんかになったり・・・・
あと先生の力量ってのも実際有るんですね～先生一人じゃ見れないってば！！
そんなに大人数じゃない（２５人くらい）のクラスでも、見事に個人差、個性、家庭の事情が感じられます。
４０人クラスだったら一体・・・こわい・・
イイコでも、一瞬、いじめる側にいるんです。
どの子も親が守らなきゃ、親しか守ってやれないんですよね。
私もしっかりしなきゃ！
グラウンドでの授業は目に砂が入って痛いの何の(T_T）
皆さんの所に遊びに行くのが減ってしまうのが淋しいよ～～
いろいろな授業を見て、参観の日には見えない部分も沢山見えてきた気がします。
子供達は学校でも大忙しね。
授業だって、ほんのチョビットずつしか進んでいけない。
テストや直し（復習）、急な事故（誰かが病気＆怪我した）、放課後が使えない日は授業をつぶして予定書きなど、めまぐるしいサイクルです。
授業や作業も付いていける子行けない子、気が乗らなかったりちょっかい出されてけんかになったり・・・・
あと先生の力量ってのも実際有るんですね～先生一人じゃ見れないってば！！
そんなに大人数じゃない（２５人くらい）のクラスでも、見事に個人差、個性、家庭の事情が感じられます。
４０人クラスだったら一体・・・こわい・・
イイコでも、一瞬、いじめる側にいるんです。
どの子も親が守らなきゃ、親しか守ってやれないんですよね。
私もしっかりしなきゃ！
グラウンドでの授業は目に砂が入って痛いの何の(T_T）
皆さんの所に遊びに行くのが減ってしまうのが淋しいよ～～
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