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2004年11月02日
カテゴリ： 運営用情報
（質）留学生マニュアルについて
すなふきんという組織と留学生講師の間のマインドギャップを埋めて、協力してくれる留学生の意識の足並みをそろえるために作成しました。
その場その場で対応するのではなく、慢性的に…
“活動内容・実地までの流れの理解”
“高い意識をもって企画に参加してもらえる”
という２点がクリアーされることが最大の目標です。
その点を踏まえて、梶原・山田の作成した文章に見解を加えてください。
（量）登録留学生増加推進計画
１．仮登録者への再度送信
現状報告
？？？？
確認事項
２．留学生課の持つＭＬに宣伝メールを送信
現状確認
？？？？
３．小平留学生宿舎開拓
確認事項
チューター曰く、張り紙などの告知すれば？
考えられる案
ａ．ビラ戦略
ｂ．告知メール戦略
ｃ．フロアミーティング参加戦略
⇒来年１月までを一区切りにした戦略案要
４．その他の計画
考え中、協力者求む（高橋）
すなふきんという組織と留学生講師の間のマインドギャップを埋めて、協力してくれる留学生の意識の足並みをそろえるために作成しました。
その場その場で対応するのではなく、慢性的に…
“活動内容・実地までの流れの理解”
“高い意識をもって企画に参加してもらえる”
という２点がクリアーされることが最大の目標です。
その点を踏まえて、梶原・山田の作成した文章に見解を加えてください。
（量）登録留学生増加推進計画
１．仮登録者への再度送信
現状報告
？？？？
確認事項
２．留学生課の持つＭＬに宣伝メールを送信
現状確認
？？？？
３．小平留学生宿舎開拓
確認事項
チューター曰く、張り紙などの告知すれば？
考えられる案
ａ．ビラ戦略
ｂ．告知メール戦略
ｃ．フロアミーティング参加戦略
⇒来年１月までを一区切りにした戦略案要
４．その他の計画
考え中、協力者求む（高橋）
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学校用マニュアル作成（浜本） 2004年11月01日 コメント(5)
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