やりくり上手目指せ！ツインズママの事件簿

中学生ツインズ兄の個人面談

個人面談の時期で、先日、中学生のツインズ＆小４の三男の面談が２日間に渡って行われました。３人とも、親としてそれなりの心配はあるものの、終わってみて今一番ひっかかったのはツインズ兄。中学に進学して最初の個人面談では、とても良い状態でした。彼の話し方、態度、先生に向ける表情から、親ですからそれはよくわかります。彼が先生のことが大好きだということ。それにつきます。大好きで尊敬できるから、態度も良い。話し方も、まだつたなさはあるものの敬語が出てくるし、先生と話す彼の顔からは、柔らかで自然な笑顔も出てきます。小６時代の彼のいろいろな体験を思えば、わたしとしてはほっとしたものでした。（小６時代は、クラスが学級崩壊となり、担任が変わりました。）しかし！！今回の面談では、そんな笑顔が全く消えてしまいました。というのも、その当時の担任の先生が産休で学校からいなくなり、代行という形で担任になった副担任の先生がどうやら嫌いらしいのです。面談の時の先生も当然その副担任。先生に対する言葉の使い方は、反抗的に思えたし、どうして？？でした。先生の兄に対する目もなんだか冷たい感じ。面談の時は、なんだか殺伐として、親としてはたまらん！どうしてなんだろう・・・・・たしかに、兄の態度は良くない。兄の悪い面っていうのは上げていけばキリがないほどある。調子に乗りやすい。集中力欠如。忘れっぽい。学習面も良くない。どうやら提出物関係は、出したものもあるけど、出してないものもある。あらあら・・・・ほんとに、たくさん出てきます。でも、良くないけど先生が方向性、指針を示してくれればついていくタイプの兄です。一貫性があり、筋道があり、そこに矛盾性がなければ、子供って単純に理解しやすいものです。そして、面談の最後に。兄が教室を退室し、わたしと先生だけで話す時間がありました。その時、先生「小学校の時は何組だったんですか？」と。「４組です。」とわたし。「あ～、そうですか。」と先生。妙に納得した答え方をしました。この地域では、平成１６年度、Ｍ小学校の６年４組と言えば、泣く子も黙る？？と言われた違う学年の子供達や父兄の間でも有名だった崩壊クラスです。「あ～～」という先生の言葉の使い方が、記事上ではうまく表現出来ないのが悔しいですが、わたしとしてはがっかり。正直、兄の気持ちがよく分かる気がしました。帰宅後、兄と話し合い。担任の先生が、好きかどうかは別問題。本来、今すべきことに専念すべき。先生の話すことに納得いかないから、反抗的な態度をとるとか、提出物を出さないって言うのは自分がやらないことの言い訳でしかないから論外。反抗するなら、すべきことをしっかりやってから、反抗しろと。そう言いました。中学生にとって先生の存在は、教科ごと変わるのであまり無いようですが、それでも大きいものだと思います。産休で今いない以前の担任は、女性で体育の先生でしたから、兄にとっては全く関わりはありませんでしたが、クラスでは男子生徒、女子生徒とも絶大なる支持を得ていましたから。なので、今の副担任の先生に多少は問題がある・・・というのがわたしの本音。でも、兄には乗り越えて欲しい。兄に限らず、次男、三男にも、常に回りに自分のお気に入り、尊敬できる、支持する人の存在だけしかないとは限りません。（そんな存在は一握りでしょう）いろんな種類の、さまざまな考え方があるのが、社会ですからね。たくさんの人間がいるこの世の中で、どんな場所でも常に一貫した安定のある自分を表現出来る人間になって欲しい。そして、言い訳しない自分になれるよう学習を積んで欲しい。今は、下積み。しんどいでしょうけど、踏ん張れ！という感じです。