モヨヨと長男＋次男

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モヨヨ5748

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はぁ～い！やってくれました！
嫌いな先生！
もう･･ 教師によるイジメ ですわ！！

太郎は冬休み、とても楽しく過ごしたと思います。

クリスマスとお年玉でゲームソフトを手に入れて、
お正月の混雑したデパートでも行く前に「イライラした時は少し前に
言う」とか「今日は自分の好きなところも行くから花子の行くところも
嫌がらずに楽しんで行こう」とか意識付けをして

それから従兄弟と私の母に旅行に連れて行ってもらい
蕎麦打ちなど普段経験できないようなことを体験させてもらい
「楽しかった～」と言っていました。

その翌日に始業式だったので
疲れから学校に行かないと思ったけど、やはり前夜の
意識付けで遅刻はしたけど学校に行くことが出来ました。

冬休み前に学校側とあんなに大騒ぎしたおかげで
教頭先生は１日に何度も太郎のところに行って
声をかけてくれて、太郎はそれを喜んでいました。

ところが始業式からまだ３日しか経っていない昨日、
仕事中に教頭先生から携帯に電話がありました。

「今日は朝から機嫌があまりよくなくて
１人で自習していた所へ嫌いな先生が言って話をした様で･･
ちょっとどうしてなのかまだ確認とっていないのですが
太郎君が家に帰ってしまったのです。
家に電話したのですが出なくて･･今から私がお宅へ
行こうかと思うのですが･･」
「は？まだ始業式から３日ですよ？
機嫌が悪かったのは朝花子と喧嘩したからです。
冬休み前にアレだけ嫌いな先生との事も、
お願いしていてなぜこういうことになるのですか？
１人で自習していたって事は担当先生の指示ですよね??
ならばなぜ嫌いな先生が太郎にわざわざ接触に行くんです？
こんな事何度すればいいんですか？
同じこと何度もお願いしてもするんですね!!
太郎は私が見に行きます！」
配達途中に家に帰りました。

太郎は自分の部屋にこもっていましたが
前ほどパニックにならなくなったので
大好きな飲み物を出して
「これを飲みたかったら話してみなぁ～」と

私が重い口調で話せば太郎の「重いスイッチ」が入ることが
あるので、こんなときはちょっとふざけ口調で言うと
本人も話してくれるのです。

太郎の説明はこうです。
「担当先生が他の授業に行くので
１人で自習するために他の教室に居たんだよ。
だけどそれを（特学の）友達に見られたんだよ。
嫌いな先生に言わないでね！って言ったのに
言っちゃったみたいで・･
そうしたら嫌いな先生が来て、学校にせっかく来てるんだから
勉強しなさいって言いに来たんだよ！
給食の時間に担当先生に言ったけど
しょうがない‥って‥だからもう学校には行かない！
クラスの人にも言っておいて!!って
学校を出てきたんだよ。」だって。

その後教頭先生と再度話をしました。

「嫌いな先生から話を聞きました。
太郎君は朝から機嫌が悪い感じでした。
特学の体育をやりたくないとの事で
担当先生から英語のプリントをもらって１人での自習となりました。
そこへ嫌いな先生が太郎君が１人で他の教室にいると
知って数学のプリントを持っていって
せっかく学校に来たのだから数学も‥と
言ったようです。」
「前回も担当先生の指示で図書室にいた時に
嫌いな先生が来て授業中に何やっているの!!と
勉強させて、その後家で荒れたことありましたよね！
そのときにも言いましたが担当先生の指示でそこにいるのに
関わらないで欲しいとお願いしましたよね??
それがなぜこうなるのですか??
なぜその授業中に教室で１人でいるのか‥
疑問なら担当先生に聞くとか教頭先生に聞くとかありますよね？
その先生が嫌いでクラスには入れないで
１人でいる太郎に担当先生が渡したプリントの他に
わざわざ１人で持ってきて勉強しなさいと言うなんて
太郎のスイッチが入っちゃうなって解りますよね??
ここまできたら嫌がらせですね!!!
勉強より学校に毎日楽しく通う、これを重視してくださいと
何度も何度も言っているじゃないですか！」

教頭先生曰く、その時間は教頭先生も担当先生も
授業中で聞けなかった。
教師の悪い癖で、学校に来ると、ついがんばらせたくなるとの事。

まっっっったく理にかなってオリマセン！

渡したプリントは数学を３枚。
出来ないのは宿題でやるように・・と言われたと。
英語のプリントが出ている上に、誰も教えてくれる人が
いないのに「勉強しろ」と！

太郎を追い詰める行為を平然とやるこの教師！

もういい加減怖いです。

太郎の姉の花子までも
「太郎への執着が凄すぎて気持ち悪いね・・」と絶句。

パパは
「太郎が嫌いなんだな。だから隙を見て
追い詰めているんだ！」と。

考えたらこのまま学校にやって、精神的なイジメだけでなく
身体的にも何かされるようなことがあるのではないかと
そこまで考えてしました。

太郎は「俺は３月まで（３年生になったら養護学校に行く気でいる）
どうすればいいんだぁ～・・」と、苦悩しています。

ですが救いは今日初めて外出援助を使って行ったバッティングセンターと
ゲーセンが予想以上に面白かったようで
夕べまで「う～～イラつく・・」と連呼していましたが
気分転換になったようです。

当然ですが昨日太郎の話を聞いてから
その足で教育委員会に行きました。

教育委員会の先生も「え？？もうですか？」お口あんぐり・・

平謝りで「来週学校に行ってきます。
先月、別のお母さんからもせの先生のことでお話をされにきました。
学校側も教育委員会も太郎君やそのお母さんだけが
困っているのではなく、他にも沢山の子供や
家庭が困っていると認識しています。」だって！

よかった！ただの「五月蝿い父兄」にはなないようです。

だけど・・ここまできたらどうすればいいのでしょうか？？

この３日間、私なりに１～２日先を考えながら
声がけ、事前認識、物を与えるタイミング（ゲームなど）を
意識して生活していました。

それを「教師」が潰すんですからね。

悔しいです！！

私のまぶたの痙攣も止まりませんわ！！！

来週月曜日は以前教育委員会の先生と太郎が約束した
「お母さんと教育委員会に遊びに行く」を
急遽入れました。

学校には行かれそうにないので・・

「こんな人、普通の企業ならとっくに「クビ」ですよ！！」

この私の言葉に教育委員会の先生は大きくうなずいていました。

はぁ・・・「教師」ってこれで高い給料、ボーナス、退職金
もらえるんだから良い商売だと思いますわ。

私が知っている３人の「真の教師」はこんな
人間的に問題のある先生と同じお給料でかわいそうです。

「教員免許更新制度」ぜひきちんと進めて欲しいです!!!!

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