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モヨヨ5748
軽度知的障害児のタロは18歳になり特別支援校を経て就職移行支援事業所に通い始めました。次男のジロたんにも2010年夏に広汎性発達障害と診断されました。小学校2年生になり特別支援クラスになりました♪（2011.4）
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February 8, 2007
テーマ： 障害児と生きる日常(4526)
カテゴリ： 太郎の事
もうさぁ～いい加減なんだからさぁ～・・
グッタリだよホント！
誰のための義務教育の現場ですか？！
毎日毎日テレビでは「教育再生」だの「いじめ問題」だの
言ってるけど・・はいはいって感じ。
昨日は仕事空いた昼間に教育委員会に行ってきましたよ。
冬休み明けに事件があってから教育委員会の先生が
学校に言ってくれたときの様子を聞ききました。
タロが１人で教室にいるところに行って
嫌いな先生がした行動について
「私が直接聞いたところ、接触してはいけないとわかっていたけど
つい勉強させたくて・・と言っていました。
接触してはいけないのは理解していたけど
お母さんが言っていた{勉強はしなくてもいいんです。毎日楽しく学校に行く。
これを重視して欲しい}と言ったのは知らなかった・・とのことです。
このことはお母さん直接嫌いな先生に言ってませんよね？
だからお母さんの本意が伝わらなかったのだと
思うんですよ。」
ぶぁぁぁぁっか！！
アホみたいに連呼してたわ！！
しかも夏休み前に父兄対先生で激論し後
わざわざ私が学校に出向いて嫌いな先生もいる席で
むっっっちゃ強調して言ったわ！！！
その後だって教頭に何度も電話して
「何度も言いますが、毎日楽しく学校に行く！これが最重視なんです！」 って言ったわ！！
大体さ
「接触しないでくれ」
って言ってるのに
「でも勉強はさせていいんだよね！
ってことは接触していいんじゃん！」 って発想に
どうしてなります？？
一方的にタロに話も聞かないでプリントを
渡した事を
「多分わたしの推測ですが、太郎君はなんでも出来る子なので
イチイチ言わなくても出来る子だと思ったんだと
思うんですよ。」
私多分
態度ワルワルでしたよ。
「挨拶無し、状況説明無しが・・出来る子だから
言わなくても出来る・・の理由になりますか？
挨拶なんて出来る子にも出来ない子にもするのが
常識でしょ。あなただって頼まれた仕事しているのに
誰かが挨拶もなしに｛これやりな！残ったら家でやりなさい｝って
言われて{あたしって言われなくても出来るからな～っ｝て
思います？？あくまで推測なら言う意味ないですよ。」
「・・・」
教育委員長は私と話した後校長と教頭に話しに言ったそうです。
んじゃさ～直接言わから伝わらないって言うんだから
教育長だって嫌いな先生に直接話をするべきだったんじゃないの？
で、私に嫌いな先生と直接話したらどうかと言われました。
なので
「今更話してどうなんです？私とタロの中では
どんなに話し合っても嫌いな先生と過ごす中３の１年はないんです。
うちの子は教師からいじめを受けていたんです。
それは他の子もやられているし、事は明らか！」
「いじめって言うのは・・・そうじゃないと・・」
結局ね、来年の人事は新学期にならにといえないって話
だったんですね！
仲直りでもさせようと思ったんでしょうか？
もうさ～
同情するのははじめばかり！
なので
「うちの子が法律が決めた
義務教育を受けてないのですよ！
これって異常でしょ？？
教頭も教育委員会も動いてるのに
いじめられ続けている子がいるのですよ。
校長は何にも言ってこないんですよ。
興味ないのでしょうね！
これだけ能力のない教師に研修をさせない教育委員会が
理解できません。
これがだめなら県の教育委員会に行くし
それでもだめなら文部省に行きますよ！」
もう私止まりませんでした・・
あほな！
で、聞いてみました
「あなたの子供が同じ状況にあったら
先生が謝ったり、話しあったからって
安全だと判断して登校させますか？」と言ったら
「う～～～～～ん」だって。
「うちの子はだめだけど人の子はいい」んですかい。
お見事ですなっ
その後校外コーディネーターの先生に電話したら
「明日の朝一で教育委員会に行ってきます！
今までは電話でしか話さなかったら私の話も
通じてないのでしょう」って。
で、今日案の定教頭から電話があって
「校長が話したいと・・」だって～
私があまりに吠えたのと
校外コーディネーターの先生が言ってくれたので
何かが動いたのでしょう。
明日はタロは大好きな合学に参加するために
久々に学級の活動に参加します。
きつくきつく担当先生から離れることがないように
お願いしました。
すると教頭も参加して太郎について歩くとの事でした。
タロは今日自相に行って検査をしたら
８～８歳１０ヶ月の知能だと言われました。
明日の合学を楽しみにしているけど
何だか気が重いようなので
「行かなくてもいいよ」って言ったら
「最後になるかもしれないから腹くくる！」って
言いました。
だけど今になってまた
「気が重い・・」と。
行かなくてもいいのにね。
グッタリだよホント！
誰のための義務教育の現場ですか？！
毎日毎日テレビでは「教育再生」だの「いじめ問題」だの
言ってるけど・・はいはいって感じ。
昨日は仕事空いた昼間に教育委員会に行ってきましたよ。
冬休み明けに事件があってから教育委員会の先生が
学校に言ってくれたときの様子を聞ききました。
タロが１人で教室にいるところに行って
嫌いな先生がした行動について
「私が直接聞いたところ、接触してはいけないとわかっていたけど
つい勉強させたくて・・と言っていました。
接触してはいけないのは理解していたけど
お母さんが言っていた{勉強はしなくてもいいんです。毎日楽しく学校に行く。
これを重視して欲しい}と言ったのは知らなかった・・とのことです。
このことはお母さん直接嫌いな先生に言ってませんよね？
だからお母さんの本意が伝わらなかったのだと
思うんですよ。」
ぶぁぁぁぁっか！！
アホみたいに連呼してたわ！！
しかも夏休み前に父兄対先生で激論し後
わざわざ私が学校に出向いて嫌いな先生もいる席で
むっっっちゃ強調して言ったわ！！！
その後だって教頭に何度も電話して
「何度も言いますが、毎日楽しく学校に行く！これが最重視なんです！」 って言ったわ！！
大体さ
「接触しないでくれ」
って言ってるのに
「でも勉強はさせていいんだよね！
ってことは接触していいんじゃん！」 って発想に
どうしてなります？？
一方的にタロに話も聞かないでプリントを
渡した事を
「多分わたしの推測ですが、太郎君はなんでも出来る子なので
イチイチ言わなくても出来る子だと思ったんだと
思うんですよ。」
私多分
態度ワルワルでしたよ。
「挨拶無し、状況説明無しが・・出来る子だから
言わなくても出来る・・の理由になりますか？
挨拶なんて出来る子にも出来ない子にもするのが
常識でしょ。あなただって頼まれた仕事しているのに
誰かが挨拶もなしに｛これやりな！残ったら家でやりなさい｝って
言われて{あたしって言われなくても出来るからな～っ｝て
思います？？あくまで推測なら言う意味ないですよ。」
「・・・」
教育委員長は私と話した後校長と教頭に話しに言ったそうです。
んじゃさ～直接言わから伝わらないって言うんだから
教育長だって嫌いな先生に直接話をするべきだったんじゃないの？
で、私に嫌いな先生と直接話したらどうかと言われました。
なので
「今更話してどうなんです？私とタロの中では
どんなに話し合っても嫌いな先生と過ごす中３の１年はないんです。
うちの子は教師からいじめを受けていたんです。
それは他の子もやられているし、事は明らか！」
「いじめって言うのは・・・そうじゃないと・・」
結局ね、来年の人事は新学期にならにといえないって話
だったんですね！
仲直りでもさせようと思ったんでしょうか？
もうさ～
同情するのははじめばかり！
なので
「うちの子が法律が決めた
義務教育を受けてないのですよ！
これって異常でしょ？？
教頭も教育委員会も動いてるのに
いじめられ続けている子がいるのですよ。
校長は何にも言ってこないんですよ。
興味ないのでしょうね！
これだけ能力のない教師に研修をさせない教育委員会が
理解できません。
これがだめなら県の教育委員会に行くし
それでもだめなら文部省に行きますよ！」
もう私止まりませんでした・・
あほな！
で、聞いてみました
「あなたの子供が同じ状況にあったら
先生が謝ったり、話しあったからって
安全だと判断して登校させますか？」と言ったら
「う～～～～～ん」だって。
「うちの子はだめだけど人の子はいい」んですかい。
お見事ですなっ
その後校外コーディネーターの先生に電話したら
「明日の朝一で教育委員会に行ってきます！
今までは電話でしか話さなかったら私の話も
通じてないのでしょう」って。
で、今日案の定教頭から電話があって
「校長が話したいと・・」だって～
私があまりに吠えたのと
校外コーディネーターの先生が言ってくれたので
何かが動いたのでしょう。
明日はタロは大好きな合学に参加するために
久々に学級の活動に参加します。
きつくきつく担当先生から離れることがないように
お願いしました。
すると教頭も参加して太郎について歩くとの事でした。
タロは今日自相に行って検査をしたら
８～８歳１０ヶ月の知能だと言われました。
明日の合学を楽しみにしているけど
何だか気が重いようなので
「行かなくてもいいよ」って言ったら
「最後になるかもしれないから腹くくる！」って
言いました。
だけど今になってまた
「気が重い・・」と。
行かなくてもいいのにね。
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