2012.03.05
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何かの本から
戦後の教育は、戦前教育の否定から始まった！
歴史！伝統！宗教心！の排除(個人主義へ)
７０年代には高学歴主義へ(受験地獄・偏差値一辺倒)へ
歪んだ競争心がイジメ！自殺！中退など社会問題へ(学校の崩壊)
本来なら戦後の教育路線を修正し進むべきだった！？
日〇組や文部省は自分達の過ちを否定し！ゆとりのなさの問題へ！(ゆとり教育へ)
７０年代は先進国では、１番(6200時間)だった！
その結果！学力の低下(勝ち組！負け組)と教育は親のモラルへと！
これから時代は、完全に二極化して行く！
ハァハァハァ！親(熱意)も家庭(貧富)も二極化かぁ！
なんでこんな時代に？
いやいや！どうにかしないとね！
宗教的情操→道徳→公徳心？(ボランティアと地域交流)
教育再生(学校評価制度)
教師の質の向上！(教育免許更新制度)
と言われているが！
その前に親をどのように導くかが１番の問題！
誰が親を変えれるんだろうね！その前に間違いが解らないか！
自分のすべてが見本ですよ(生き方！行動！)！
あとは！
う〓親の勉強の数だけ子供の成長になる！
じゃ～どんな勉強！
それは！出逢いの数と会話の量(それがPTA！)でしょう！
みなさんPTA活躍に参加をしましょう！
うばい合えば足らぬ！わけ合えばあまる！
うばい合えば地獄！
わけ合えば極楽！
(みつをから)
自己主義には、なっちゃいけないよ！
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Last updated
2012.03.05 22:00:33 コメントを書く
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