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SmamaSmama
５歳と２歳の男の子の母でーす。母は、早期教育に興味があります。みんなで、情報交換しませんか？
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Oct 26, 2005
カテゴリ： 次男
けいたの幼稚園をどうするか・・・悩んでいたのですが、結局ゆうたと同じ幼稚園にいかせることにしました。
ご存知の方もいらっしゃると思いますが、けいたは日本語よりも英語の語彙のほうが多い子で（アウトプットは・・・）一時はプリスクールなども真剣に考えました。
でも、外遊び大好きなけいたには、広い園庭のある幼稚園のほうがいいだろうということになり、プリスクールは断念しました。（最近近所にちょっとよさそうなところを見つけて、かなり悩んだのですが・・・）
幼稚園選びに関しては、基準がそれぞれあると思いますが、あくまでも私の価値観ということで書きます。
園庭が広いこと
水泳や鉄棒などに、あまり明確な目標がないこと（例えば卒園までに全員逆上がりができます、とか）
私は、幼稚園は集団生活に慣れるところで、楽しく集団生活を送るところだと思っています。授業に水泳や鉄棒や英会話などを取り入れるのはいいと思いますが、その結果まで約束されていると、先生がお互いに競争になったり友達の間で、「あの子がまだできない」みたいになるのは、私は好きではありません。結果を求めるなら、体操教室やスイミングスクールなど、個人で通えばいいと思います。
あまりうるさい規則がないこと。
これは、私にとってはかなり重要な要素です。
では、幼稚園の規則とは？？？というと、たとえば、お弁当箱は１つでなければならない（果物などを別容器に入れてはならない）とか、ふりかけは袋ごともってきてはいけない。ゼリーは容器からださなくてはいけないなどです。
なぜそんな規則があるのかと質問すると、「お弁当箱の数やら、ふりかけの袋のデザインとかで、子供同士が喧嘩したり、いじめにつながるといけないから、それにふりかけの袋を開けられないと、先生が一々面倒を見なくてはならないから」との返事でした。
ゆうたの幼稚園にはこのような規則は一切ありません。自分の子どもがふりかけの袋を開けられるかどうかなんて、親ならわかりますよね。まだ年少でうまくあけられないなら、もたせなければいいし、私は、そんなの一律に決める必要はないと思います。
それに、ふりかけの袋やら、お弁当箱の数をめぐって喧嘩になっただの、いじめにあっただのっていうことは聞いたことがありません。
やっぱり大規模幼稚園は、そうやってもめごとの種を少しでも幼稚園に持ち込まないようにするのかな？と思いました。
もめごとがおこれば、もちろん先生はたいへんな思いをします。でももめごとがおきることを避けてばかりいるのもどうかと思うんです。もしそういうことでもめごとがおきるなら、親子そろって考える機会にしたらいいのにと思います。
ゆうたも、幼稚園でお友達に不愉快なことを言われて、落ち込んで帰ってくることもあります。
多少人からイヤなことをいわれても、気にしないことを話すと同時に、人から言われてイヤなことは、自分も人に言わないようにしようね。と必ず話すようにしています。
１学期、なかなか気の合わないお友達がいて、随分私も心配し、先生にも相談にのっていただきましたが、今ではあのころが嘘のように、そのお友達と仲良くしています。
集団で生活している以上、イヤなことを言われたり、仲間はずれにされたりすることもあると思いますが、多少のことではくじけない子になって欲しいと思っているので、（というか、家では結局そんなにイヤな思いはしないので、幼稚園では、多少イヤな思いをする練習もして欲しいと思っています）幼稚園であれこれと規則を作って、子どものもめごとをおこさないように先回りするのは、あまり賛成できません。
ただし、このあいだこんな会話がありました。
A「今日幼稚園で、○○（苗字）なんとか～って言われた」
私「なんとか～じゃわからないんだけど。なんて言われたの？」
A「わかんない。よく聞こえなかった」
私「じゃあ、仕方ないんじゃない？よく聞こえなかったんだったら、悪口かどうかもわからないんだから、気にしないほうがいいと思うけど」
ゆうた「いつも、結局こうなるんだよ」
ゆうた「ママは、いつも、幼稚園で困ったことがあったら、何でもママに言ってねって言うけど、どうせ言ったって、そんなの気にしないほうがいいわよ～って言うんだから・・・」
私「（汗）だ、だって○○なんとか～じゃ、ママだって、Aちゃんがほめられたのか、いじめられたのか全然わからないじゃない。だから気にしないほうがいいって言ったんだけど・・・」
しまったと思いました。
ゆうたは、あまりイヤなことがあっても、すぐには言いません。大体翌朝にいいます。いつも話しは聞きますが、何しろ朝なのでゆっくりは聞けません。とりあえず、「あんまり気にしなくてもいいんじゃない？」とか言いながら幼稚園に連れて行きます。
機嫌よく帰ってくれば、あまりその話題にふれないし、元気がないようだったら、ひざにのせて、ゆっくり話しを聞きます。
でも、たいてい大人からみれば、どうでもいいようなくだらない内容です。いじめられたとか、そういう範囲ではありません。でも、ゆうたはものすごく細かいことまで気にする子なので、ほんの些細なことが気になったり、傷ついたりするようです。
もう少し打たれ強いというか、受け流せるようになって欲しいと思っているので、いつも結論は、「気にしなくていいんじゃない？」ということになっていたようです。
ゆうたにしてみたら、「いつでも困ったことがあったらママに言ってね」と言っている割には、ちっとも僕の気持ちに寄り添ってくれない。という不満があったようです。こういう形で言われるまで、気づきませんでした。
Aちゃんは、どちらかというと気づかないタイプというか、おそらく仮にお友達から無視されても、なかなか気づかないかな？という感じの子です。それに比べてゆうたは、お友達のちょっとした話し方とか、表情を読んで、あれこれ気にするタイプ。二人を足して２で割ると、ちょうどいいのかしら？？？
さて、けいたは１１月１日に面接を受けるわけなので、今はその特訓中。
でも、成果は全然です。
お名前は？と聞くと、必ず「お名前は？」と聞き返してきます。あと数日なのにどうしよう・・・
ご存知の方もいらっしゃると思いますが、けいたは日本語よりも英語の語彙のほうが多い子で（アウトプットは・・・）一時はプリスクールなども真剣に考えました。
でも、外遊び大好きなけいたには、広い園庭のある幼稚園のほうがいいだろうということになり、プリスクールは断念しました。（最近近所にちょっとよさそうなところを見つけて、かなり悩んだのですが・・・）
幼稚園選びに関しては、基準がそれぞれあると思いますが、あくまでも私の価値観ということで書きます。
園庭が広いこと
水泳や鉄棒などに、あまり明確な目標がないこと（例えば卒園までに全員逆上がりができます、とか）
私は、幼稚園は集団生活に慣れるところで、楽しく集団生活を送るところだと思っています。授業に水泳や鉄棒や英会話などを取り入れるのはいいと思いますが、その結果まで約束されていると、先生がお互いに競争になったり友達の間で、「あの子がまだできない」みたいになるのは、私は好きではありません。結果を求めるなら、体操教室やスイミングスクールなど、個人で通えばいいと思います。
あまりうるさい規則がないこと。
これは、私にとってはかなり重要な要素です。
では、幼稚園の規則とは？？？というと、たとえば、お弁当箱は１つでなければならない（果物などを別容器に入れてはならない）とか、ふりかけは袋ごともってきてはいけない。ゼリーは容器からださなくてはいけないなどです。
なぜそんな規則があるのかと質問すると、「お弁当箱の数やら、ふりかけの袋のデザインとかで、子供同士が喧嘩したり、いじめにつながるといけないから、それにふりかけの袋を開けられないと、先生が一々面倒を見なくてはならないから」との返事でした。
ゆうたの幼稚園にはこのような規則は一切ありません。自分の子どもがふりかけの袋を開けられるかどうかなんて、親ならわかりますよね。まだ年少でうまくあけられないなら、もたせなければいいし、私は、そんなの一律に決める必要はないと思います。
それに、ふりかけの袋やら、お弁当箱の数をめぐって喧嘩になっただの、いじめにあっただのっていうことは聞いたことがありません。
やっぱり大規模幼稚園は、そうやってもめごとの種を少しでも幼稚園に持ち込まないようにするのかな？と思いました。
もめごとがおこれば、もちろん先生はたいへんな思いをします。でももめごとがおきることを避けてばかりいるのもどうかと思うんです。もしそういうことでもめごとがおきるなら、親子そろって考える機会にしたらいいのにと思います。
ゆうたも、幼稚園でお友達に不愉快なことを言われて、落ち込んで帰ってくることもあります。
多少人からイヤなことをいわれても、気にしないことを話すと同時に、人から言われてイヤなことは、自分も人に言わないようにしようね。と必ず話すようにしています。
１学期、なかなか気の合わないお友達がいて、随分私も心配し、先生にも相談にのっていただきましたが、今ではあのころが嘘のように、そのお友達と仲良くしています。
集団で生活している以上、イヤなことを言われたり、仲間はずれにされたりすることもあると思いますが、多少のことではくじけない子になって欲しいと思っているので、（というか、家では結局そんなにイヤな思いはしないので、幼稚園では、多少イヤな思いをする練習もして欲しいと思っています）幼稚園であれこれと規則を作って、子どものもめごとをおこさないように先回りするのは、あまり賛成できません。
ただし、このあいだこんな会話がありました。
A「今日幼稚園で、○○（苗字）なんとか～って言われた」
私「なんとか～じゃわからないんだけど。なんて言われたの？」
A「わかんない。よく聞こえなかった」
私「じゃあ、仕方ないんじゃない？よく聞こえなかったんだったら、悪口かどうかもわからないんだから、気にしないほうがいいと思うけど」
ゆうた「いつも、結局こうなるんだよ」
ゆうた「ママは、いつも、幼稚園で困ったことがあったら、何でもママに言ってねって言うけど、どうせ言ったって、そんなの気にしないほうがいいわよ～って言うんだから・・・」
私「（汗）だ、だって○○なんとか～じゃ、ママだって、Aちゃんがほめられたのか、いじめられたのか全然わからないじゃない。だから気にしないほうがいいって言ったんだけど・・・」
しまったと思いました。
ゆうたは、あまりイヤなことがあっても、すぐには言いません。大体翌朝にいいます。いつも話しは聞きますが、何しろ朝なのでゆっくりは聞けません。とりあえず、「あんまり気にしなくてもいいんじゃない？」とか言いながら幼稚園に連れて行きます。
機嫌よく帰ってくれば、あまりその話題にふれないし、元気がないようだったら、ひざにのせて、ゆっくり話しを聞きます。
でも、たいてい大人からみれば、どうでもいいようなくだらない内容です。いじめられたとか、そういう範囲ではありません。でも、ゆうたはものすごく細かいことまで気にする子なので、ほんの些細なことが気になったり、傷ついたりするようです。
もう少し打たれ強いというか、受け流せるようになって欲しいと思っているので、いつも結論は、「気にしなくていいんじゃない？」ということになっていたようです。
ゆうたにしてみたら、「いつでも困ったことがあったらママに言ってね」と言っている割には、ちっとも僕の気持ちに寄り添ってくれない。という不満があったようです。こういう形で言われるまで、気づきませんでした。
Aちゃんは、どちらかというと気づかないタイプというか、おそらく仮にお友達から無視されても、なかなか気づかないかな？という感じの子です。それに比べてゆうたは、お友達のちょっとした話し方とか、表情を読んで、あれこれ気にするタイプ。二人を足して２で割ると、ちょうどいいのかしら？？？
さて、けいたは１１月１日に面接を受けるわけなので、今はその特訓中。
でも、成果は全然です。
お名前は？と聞くと、必ず「お名前は？」と聞き返してきます。あと数日なのにどうしよう・・・
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