異端の教育学

＜暴行＞ドッジボール顔に当った講師キレル　福島で児童けが (毎日新聞)

　福島県いわき市の小学校で５日午後３時ごろ、２０代後半の男性講師がドッジボールのクラブ活動中、顔にボールが当ったことに腹を立て、ボールを投げた小学４年の男子児童を引きずり、背中や足にけがをさせていたことが９日分かった。同校の校長と講師は６日に児童宅を訪ねて謝罪し、７日に同市教委に事件を報告した。
[  2006年12月10日19時22分  ]
http://news.www.infoseek.co.jp/top/story/11mainichiF20061211p1500m040017 /

いやぁ･･････俺も顔にボールが当たるっていうのはあったけどなぁ･･････。

まだＢｌｏｇを書こうなんて思ってもいなかった今年度の最初。 

とある６年生蹴ったボールが，壁に当たって顔に直撃。 眼鏡歪みました よ＞＜

でも，そんとき我ながらすげぇと思った一言。

「低学年にあたって無くて良かった。こういうこともあるから，

気をつけておけ」

　自分も気が短いと思いますよ。でも，怒る場面じゃなくて，育む場面だと

判断したよ＾＾；。正直この講師，気が短すぎ。ドッジボールしていて顔に

当たる可能性なんて高いに決まっているじゃん。しかも，小学４年生の

子どもだもん。どれだけ注意していてもあり得ることでしょう。

　で，その教員の人間力が試されるのが，当たった後の対応。

　この講師の対応は「教員の対応」ではなく， 「ちと気が短い大人気無い対応」

ですね。まぁ，その講師のその時の心境も関わってくるんでしょうけどね。

普段から手を焼いていて，それが蓄積して，今回のボール直撃でも謝る

こともなく笑い飛ばした子ども･･････とかだったら，心情的には何となく

わからんでもないよ。 でも，どんな理由があろうと，体罰振るった段階で

アウトなんですよ。一応精神年齢とかは抜きにして。

「講師＝大人」，「小学４年生＝子ども」

この図式はどんなに変えたくとも変えようがないんです。

どんなに怒っても，大人が子どもを引きずり倒すのは正直洒落に

なりませんって。

　ただ，今回は対応早いんじゃないの？

　事件発生が午後３時。そこからある程度状況を整理して，電話で

　保護者に連絡を入れて，翌日には校長とその講師が謝罪に行った。

　翌日，一連の流れをまとめて教育委員会に報告。

　真っ当な流れだと思うが･･････。

　まぁ，この講師これで次の仕事はおろか今の仕事も無くなるわな。

　俺も講師していますから，何となく予想が着きますよ。

　基本的に講師の側の都合はどうでもいいんですよ。

　教育委員会は雇う側だから，はっきり言って好き勝手できますよ。

　で，教育委員会は保護者の気持ちを落ち着かせる方に出るでしょうねぇ。

　講師の入れ替え。これが一番手っ取り早いんでしょう。

「本当の意味で」保護者の気持ちが落ち着くのかは分かりませんがね。

　他県の知り合いから聞いたことではっきりと言えませんが，

　金銭トラブル起こした講師がやめた時に逆に大混乱になったという話を

　聞いたことがあります。まぁ，金銭トラブルは正規採用でも懲戒処分に

　当たるのでしょうから，講師となれば首が飛ぶのも仕方がないのですが，

　「本当の意味で」保護者の気持ちを落ち着かせる方法を上手く取れればなぁと

　思ってしまいます。

　さて，原則はどんなに腹が立っても 「教え育む場面」ということを念頭に

おいた上で，しっかりとした言葉かけを考えましょう。

まずは謝罪 させる。人の顔にボールが当たったら事故だろうがわざと

だろうが謝るのが普通。まぁ，最近の一部の馬鹿親はこの指導をしたと

知って怒鳴り込んでくるんだろうなぁ。

「偶然当たったのに謝れとは何事ですか！　この子の気持ちを考えて

　上げて下さい！！　先生こそ謝ってください！！」

なんて，加害者に対して被害者が謝れと言うヤクザみたいなことを

言う親がいそうです。現に万引きした子どもに指導をした際に，

「万引きしたこの子の気持ちを考えて下さい！」なんて馬鹿発言

するような保護者がいる世の中ですから。

　事故起こして被害者が加害者に謝るんかいな？

　逆じゃないですか？　当たり前のことを指導したいんですけどな。

　話を戻します。で， 自分がされた痛そうとか嫌だということは絶対に

　他の人にしないという原則を指導 。これもきつい言葉じゃなくて十分。

　ただ，笑ったりしながら話を聞く子どももいるので，この時は叱る場面。

　真剣な話の時は真剣な表情で！

　まぁ，正直なところ言葉だけでは通用しない子どももたくさんいますよ？

　言葉の通用しない保護者も大量にいますよ。それでも学校は指導する必要が

　あるのだから，必死に言葉で指導を行わないといけないんだなぁ。

　いっそ，何もしないというのも手か？　全国で統一して，学校教員の仕事は

　教科指導限定。生活指導や躾なんかは完全に家庭で行うことを義務づける。

　当然，教員の仕事は減るから給料も減らせば良い。給料減っても教科指導に

　専念できるので，教員の精神衛生上も非常によろしい。

　人間関係やいじめは全て家庭教育の責任にする。なんてどうでしょうねぇ。

　学校の教員を信用できないなら，しっかり家庭でやればよろしいアルよｗ

　家庭で躾とかしないで学校で「なんで躾をしないんですか」なんて言う

　馬鹿親もいるしなぁ。真面目な先生ほど気苦労が多くて病に倒れやすく，

　やる気の無いサラリーマン教師ほど，子どもを見捨てているから精神的に

　安定，病に倒れず皆勤なんてことじゃないの？

　いじめが起きて，なんで教師は見ていなかったんだ？　という保護者。

　逆に聞きたい。なんで保護者は自分の子ども見てなかった？

　子どもがサインを出していたはずだという評論家。

　自分が全ての子どもを見て，即座にサインを見抜けるかいな？

　できもしないことを教師に押しつける･･････分け分からん。

　講師の暴行事件，これは無くさないといけませんが，ボールを当てた

　子どもへの対応をしっかりしようや。教師も家庭もｗ

子ども時代は躾の時代