2008年06月の記事
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懐かしい感じがするって英語で何というのだろう？
今日、第二回目の講義に行ってきましたなんだか懐かしい感じがするのはなぜかなぁ？前回も初めて会う人ばっかりだったのに、あんまりそんな気がしなかった・・・おそらく、雰囲気が大学のゼミとか授業に似てるんだよね。女性ばっかりだし、楽しいし、妙に落ち着いて勉強できるなぁ。毎回、サインや英文のことだけじゃなくて、課題についての話とか、とにかく内容が濃くて集中力を切らさないようにするのが大変先生の話もNote takingしてるんだけど、手が動かない・・・アレ？Note Takingもちょっとだけ、トレーニングしたことあったような。話忘れないうちに復習しなきゃだなぁ。今日はレッスンについての話もあったりして、博物館実習の授業みたいだなと思った。実践に役立つことがいっぱいイメージ膨らまして、考えないと。またこの１ヶ月、忙しいけど充実したものになりそう。もちろん、サイン＆英文もしっかり、どこでも、いつでもできるようにしなきゃね。そういえば・・・・・、ここ何年かあんまり暇がなくて、美術館とか博物館のこと、企画展のことなど生活に追われて忘れたりしちゃってた。子連れでゆっくり買い物も儘ならないのに、アート鑑賞なんて、そんな余裕なかったけど。・・・・・でもでも「世界遺産」に落書きして、帰国した日本人の話をニュースで知って、ビックリペンで書いたから、簡単に落とせるとか思ってるんじゃないかなぁ落とせばいいっていう問題でもないし。実習の時に国立西洋美術館で、絵画とか美術工芸品を修復している現場を見学させてもらったけど、あまりにも仕事がすばらしくて、感動した保存＆修復に何年もかけてるし、科学の力も借りながらだけど、最後は人間の器用さとか勘とかを頼りにしてて。イタリアは、保存＆修復にかける情熱も技術もすばらしい。それでも、一度、化学品（ペン）で天然の大理石に落書きしたら痛むんだよねぇ。ニュース観てても、そのことについてはほとんど語られてないような気がしたので、書いてみた。今日も講座に参加している間、子どもは同じ会場の別室でシッターさんにみてもらったので助かった息子も楽しかったらしく、終日ご機嫌で、パパが帰ってくる前に、勝手にひとりで寝てしまった私も自分の時間が持てたので、いつも考えないことを考えたり、新しい発見があったり、楽しい
2008年06月30日
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生徒として
生徒として、イングリッシュベビーサインの教室に参加してきました。大雨が降っていても、子どもは外出が大好きみたいやっぱり自分が生徒として、子どもと一緒に参加すると全然、授業に集中できないことを実感。あくまでも、うちの息子がうろうろ動き回ったり、他の子にちょっかい出したりするからだけど・・・今日は、パパの日のプレゼントを作ったりした。パパの反応が楽しみ好きな歌や絵本はにこにこ、よだれたらしながら見る。私は気づかなかったけど、先生が「犬のサインしてるよ」って教えてくれた。口あけて、舌出して「ハッハッ」って、犬のサイン、犬が出てくるページでやってたらしい。ちゃんと反応してたんだー家に帰って、食べ物が「熱い」のサインをして見せたら、喜んでいた。「フゥーフゥーッ」って息を吹きかけるのが楽しいみたい。でも今、一番のお気に入りは「世界のナベアツ」なんだよねお風呂の中でパパが、「いち、にい、さーん・・・」とか「One、Two、Three～」とかを「世界のナベアツバージョン」でやると、爆笑してる
2008年06月03日
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あれから１週間・・・。
先週の月曜日に第一回講師育成講座に参加してから、一週間があぁーーーーっという間に過ぎてしまった書きたいことはいっぱいあるんだけど、今日は、自分の勉強のことをちょっと書いてみようかな。だいたい、昔からコツコツ勉強するのが苦手なタイプ。つまり「お尻に火がつかない」とあせって勉強しない人です。でも語学って「継続は力なり」のことわざ通り、やった分だけ身につくけど、サボったらどんどん忘れて行くのだと実感。この講座もそれを実感させられてます。毎日少しずつ、五感をフルに使って復習しないと自分のものになって行かないみたい。幸い、ひとりで勉強しているわけではなくて、頼もしい同期とか、優しい先輩とか、楽しくてパワフルな先生とかと毎日、ネットの掲示板でもコミュニケーション取れるので、今のところくじけずに済みそうかな～もちろん、先週の講座でみなさんに会って、モチベーション上がりましたアナログ人間なので、Face to Faceは好きイングリッシュベビーサインについては後日いろいろ書いていきたいです。子どもに教えるとか、覚えてもらうのが目的じゃなくて、ママの英語の勉強も楽しくできてます。楽しくなかったら長続きしないしねとにかく、英語もサインも奥が深いなーと感じる今日このごろ。まだまだ知らないことだらけで、知的欲求がくすぐられます。
2008年06月02日
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- 記録されたもの・ことの持つ『力』
- (2026-10-10 11:50:03)
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