毎年120点以上成績アップする中学生を輩出！　　　　　　　　　津島市・愛西市　つばさ塾

僕の中学時代、

中学入学式のときには、新入生代表挨拶、

中2のときの卒業式のときには、在校生代表挨拶、

自分が卒業するときは、卒業生代表挨拶を務めた。

中1のときは、会計として、中2・中３のときは生徒会長として、

約３年間、生徒会執行部に属していた。

生徒会長を務めていたときは、お世話になった先生の離任式で、

生徒代表のお別れの挨拶も何度か務めた。

これらの学校で行われる式での挨拶の前には、

過去2～3人分の前任者の文章を、参考のために渡された。

読み比べてみると、殆どの人が「参考」ではなく、

前任者の文章をある部分を少し変えるだけで、

残りの殆どは前任者のコピーでした。

僕は、自分がそうするのはどうしても納得がいかず、

完全なオリジナルの文章で挨拶に向かうことに拘りました。

何故、納得がいかなかったんだろう？

どうしてオリジナルに拘ったんだろう？

それはうちの両親がずっと言い続けたことが、

僕に自然とそう思わせたんだと思う。

自分の行動は、自分で責任をとりんさい。

これは、決して突き放した冷たい発言ではなく、

世の中というものを認識させる厳しい言葉であるけれども、

温かく、僕の将来を考えた言葉でありました。

それは両親の行動で感じていました。

習い事やスポーツなど、僕がやりたいと思うことは

何でもさせてくれました。

しかし、それを許可するだけではなかった。

いろんなことに取り組み、僕が楽しんでいれば、

その楽しみを知ろうとしてくれた。

例えば、剣道の稽古や練習を見て、応援してくれるだけでなく、

親父は、剣道そのものを始めました。

僕が壁にぶつかり悩んでいれば、

いつでもその相談に乗ってくれた。

ただ、１度取り組んだことを 投げ出すこと 、

逃げること

１度始めたことを止めるのであれば、

それが「投げ出すこと」ではなく、

「逃げ出すこと」ではないことを

ちゃんと親の前で説明しろ！

そう言って、僕が投げ出しそうになったときは、

どんなことがあっても両親は譲らなかった。

僕は自然と、 逃げ出すことは、かっこ悪いこと

と思うようになり、

僕自身が、逃げ出す自分を許さなくなっていた。

自分の行動に責任をもつということは、

自分以外のせいにしないということ。

あのときの僕は、

学校の式での挨拶に、前任者のコピーを使うということは、

自分の責任を前任者に押し付けることであり、

うまくいかなかったときの逃げ道を用意すること、

そう無意識に感じていたんだと思う。

自然と僕にこう思わせるまで、

両親は大変だったんだろうなぁ。

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