2005.05.14
テーマ： どんなテレビを見ました？(85342)
カテゴリ： どーでもいー話
今更なんだけど, 先日の平成教育委員会の数学の問題!
『数学は導き方はどうでもよくて最終的な答えがあったいればいい』
そりゃ算数だ. 数学は計算結果が間違っていても導き方が問題なんだよ.
もちろん入試とかではきちんと差別化しなければならんから最終的な答えまでが問題になるけどさ.
証明問題なんて最終的な答えは 誰でも書けるじゃん. 『よって○▽が▽□であることが証明できた.』 これさえ書いとけば正解なの? そんなわけないっしょ.
それにさ, 計算の部分はぶっちゃげ電卓にやらせたっていいわけよ. でも, 電卓にやらせるにしても 1+1 とか式を与えられているわけでもなければ自分でその式を考えなければならないでしょ. そこを導くのも数学なんだよね.
なんかね, 最後の最後でやってくれたよ, たけしのばか!
『数学は導き方はどうでもよくて最終的な答えがあったいればいい』
そりゃ算数だ. 数学は計算結果が間違っていても導き方が問題なんだよ.
もちろん入試とかではきちんと差別化しなければならんから最終的な答えまでが問題になるけどさ.
証明問題なんて最終的な答えは 誰でも書けるじゃん. 『よって○▽が▽□であることが証明できた.』 これさえ書いとけば正解なの? そんなわけないっしょ.
それにさ, 計算の部分はぶっちゃげ電卓にやらせたっていいわけよ. でも, 電卓にやらせるにしても 1+1 とか式を与えられているわけでもなければ自分でその式を考えなければならないでしょ. そこを導くのも数学なんだよね.
なんかね, 最後の最後でやってくれたよ, たけしのばか!
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つ!
まぁ色々ですよ.
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