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2006年11月29日
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カテゴリ: カテゴリ未分類
先ほどネットニュースを見ていたら、「いじめた側に出席停止や奉仕活動などの懲罰を検討する。」という内容のニュースが目に入った。

そうきたか、、。
最近、問題が起きた時に周りが「悪者探し」に終始することが多いのではないか、と感じる。
担任の教師、学校の経営者や校長、教育委員会、はては両親、当事者の子供から、被害者まで。
『だれが一番の被害者で、だれが一番の加害者か』これを決めることになにか意味があるのだろうか?
なにかすっきりしない。

いじめはどこから生まれるのだろう。
いじめる側から考えてみた。

相手の弱い所をついて、自分を強く見せる。

鬱憤を晴らすため。
自分に関心を持たせたい。
いろいろ考えられるが、いじめる側の「いじわるな気持ち」って誰にでもある気持ちだと思う。
いじめに発展しないのは、
気持ちの昇華の方法や、あきらめ、現実を受け入れる、忘れる、などその他の対処法を知っているから。
それが出来ない時には、大人の中にもいじめはおこる。

いじめられる側の気持ちも1つ1つ違う。
いつもは、気にならないやり取りに、時には深く傷つくことも。
それが、周りに見えるわけではない。

何回仲間はずれにされたらいじめ。
何回悪口を言われたらいじめ。

へんなあだ名を付けられたらいじめ。
グループ編成にいれてもらえないといじめ。
持っていないおもちゃを自慢されたらいじめ。
見ていないテレビの話題でみんなが盛り上がるのはいじめ。
影でいやなうわさされたらいじめ。

いじめがあったかなかったかってことすら後からうやむやにされてしまうくらいなのに。

いじめる側といじめられる側。それを取り巻いている傷ついている子供と大人。
それらすべての気持ちを汲んで、慈しみ守る解決法。
もっと、全ての人のこころと頑張りがむくわれるような教育の場になって欲しいと思う。
こころが救われる方法。みんなで考えませんか?
マスコミの方達にも、期待しています。











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Last updated  2006年11月29日 18時56分10秒


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