原田誉一の電脳通信

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2006.10.17
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カテゴリ: 教育
毎日10時間以上は学校にいる。

朝は主に教材研究に時間を費やす。
算数の問題や国語や社会の内容の確認など。
今朝は「速さ」問題4枚解き、「倒幕」の内容を確認した。

授業の合間にもするべきことがある。
便所に行く以外は仕事である。
いや便所に行きつつも仕事関係のことで頭が一杯だ。

漢字教材作成。
英語授業の日程変更。

「環境」授業の講師依頼状作成。
「エネルギー」教育資料作成。
修学旅行資料作成などなど。

物理的に自分の処理能力を上回る感じを抱く。
給食時間も使うのだがなかなか裁ききれない。

明日はもう少し効率よくこなしていこう。
いつもいつもそう痛感する日々がここのところ続くのである。

本日の時間割
1国語 「つるのとぶ日」
2算数 流水算 「速さ」練習問題
3総合 原爆資料館 修学旅行班

5音楽 縦笛試験 (ナップザック)
6社会 江戸幕府終焉のまとめ
放課後 居残り勉強
    学年打ち合わせ(生活指導・修学旅行)








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最終更新日  2006.10.18 04:48:27
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Re:処理能力の限界に挑む日々(10/17)  
vivo音香  さん
お邪魔いたします。
先生は6年生を受け持たれていらっしゃるのですね。
時間割を拝見して、娘のものと一致しているなぁ・・と。
どこの地域も、こなす学習内容の骨組みは一緒なんですね^^
それにしても先生は熱心でいらっしゃる!!
24時間、教員という人間で通されている様にお見受け致しました。
どうぞ、お身体をお大切になさって下さいませ。
また、お邪魔させて頂きます。 (2006.10.18 11:41:44)

Re:処理能力の限界に挑む日々(10/17)  
ふぐ太郎  さん
学校の先生も大変ですね。私の従兄弟は全員、日本各地で大学や小学校などで教員をやっており、私もプライベートの学校で働いてます。笑 
お疲れ様です。 (2006.10.22 01:11:29)

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