PR
フリーページ
■出前授業・講座・講演会
出前授業の感想をいただきました。
箕面エコロハス学習会
■省エネ自然派家屋はこうしてできました
原田誉一のイチオシ
環境エネルギー講師陣
漫才授業
６年１組ＥＣＯ漫才
リヤカーマン永瀬忠志さんの特別授業
一点突破の授業づくり講座
書評『３分間でつくる授業モード』
本校の環境行動計画
一点突破の授業づくり講座 ２００８
第３回 一点突破の授業づくり講座
第４回 一点突破の授業づくり講座
松本英揮さん箕面講演会
松本英揮さん箕面講演会2014
第６回 一点突破の授業づくり講座
第6回一点突破
第７回一点突破の授業づくり講座
第８回一点突破の授業づくり講座
第９回一点突破の授業づくり講座
椎名誠さん箕面講演会
2026.02.19
カテゴリ： 教育
小学4年生の理科「水の姿」第2回目の授業は「〈結果〉水を熱したときの変化」。
前回の「〈実験〉水を熱したときの変化」の結果を折れ線グラフで表し理解を深めさせる授業だ。
朝の児童集会が長引き1時間目の授業が16分も遅れて開始となった。授業時間は45分間である。
理科専科の私は16分間かなり気を揉んだが、慌てず落ち着いて無駄な話を省き極力淡々と授業を進めた。子どもたちもおしゃべりすることなく実に集中して授業を受けたのであった。
今回は〈結果〉ゆえ何とかなったが、〈実験〉なら16分遅れでは授業ができません。
お気に入りの記事を「いいね！」で応援しよう
[教育] カテゴリの最新記事
-
ヘチマ糸瓜の由来 2026.09.10.木 2026.09.10
-
図解板書のコツ 2026.09.09.水 2026.09.09
-
星の位置 2026.09.07.月 2026.09.07
【毎日開催】
15記事にいいね！で1ポイント
森3087
１日１食１冊１文のエコロハス的小学校教員の電脳通信。 環境・食・教育を中心に毎日書いています。
キーワードサーチ
▼キーワード検索
源氏物語〔39帖 夕霧…
New!
USM1さん
引き寄せ (´-∀-｀；…
New!
Fugu-chanさん
食い倒れたい ふしゃーぴーさん
政治行政系時事総論… maco_nabeshimaさん
☆ fertility......lo… a-cさん
New!
USM1さん引き寄せ (´-∀-｀；…
New!
Fugu-chanさん食い倒れたい ふしゃーぴーさん
政治行政系時事総論… maco_nabeshimaさん
☆ fertility......lo… a-cさん
購入履歴
© Rakuten Group, Inc.
